Что это такое? Зачем и кому это надо? А что мы сегодня имеем? Кто виноват? Что и как делать? - презентация

1

2 Что это такое? Зачем и кому это надо? А что мы сегодня имеем? Кто виноват? Что и как делать?

3 Включение семьи в учебно – воспитательную деятельность школы основано на: Гуманистическом стиле общения и взаимодействия; Уважительном отношении семьи и школы к ребенку и друг к другу; Систематическом повышении психолого- педагогического уровня (учителей и родителей); Умении конструктивно подходить к разрешению конфликтов;

4 Основные задачи школы: Просветительская - научить родителей видеть и понимать изменения, происходящие с детьми. Консультативная - совместный психолого- педагогический поиск методов эффективного воздействия на ребенка в процессе приобретения им общественных и учебных навыков. Коммуникативная - обогащение семейной жизни эмоциональными впечатлениями, опытом культуры взаимодействия ребенка и родителей.

5 Направления и формы взаимодействия семьи и школы: Изучение условий семейного воспитания. Информирование родителей о содержании учебно- воспитательного процесса. Психолого-педагогическое просвещение родителей. Взаимодействие с родительским комитетом. Участие родителей в работе попечительских советов, других формах общественного управления. Совместная деятельность родителей и учащихся: умственное развитие, воспитание нравственной культуры, воспитание эстетической культуры, воспитание физической культуры и здорового образа жизни, воспитание трудолюбия и профориентация. Информирование родителей о ходе и результатах воспитания, обучения детей. Взаимодействия с родителями, входящими в общественные организации.

6 Модель взаимодействия школы и семьи в современных условиях Цель: создание условий для качественного образования ребенка в школе и дома Принципы: доверие, уважение, взаимопомощь, персональная и коллективная ответственности.

7 Содержание процесса взаимодействия школы и семьи: новые подходы к психолого-педагогическому просвещению родителей; новые формы участия родителей в деятельности органов управления образовательных учреждений; организация совместных дел в детско-взрослом сообществе класса, школы;

8 Подведем итоги

9 «Урок семейной любви»