Министерство образования и науки Республики Алтай МБОУ «Усть – Канская СОШ им. Ч.К.Кыдрашева» Моя малая родина (авторская программа по эколого- краеведении. - презентация

1 Министерство образования и науки Республики Алтай МБОУ «Усть – Канская СОШ им. Ч.К.Кыдрашева» Моя малая родина (авторская программа по эколого- краеведении в 6 классе) Учитель географии Н.К.Чугулчина уч.г.

2 Цель: приобщение учащихся к поисковой – научно исследовательской работе, основанной на краеведении; воспитание любви к своей малой Родине Задачи: 1. Сочетать целенаправленный и занимательный отдых, облеченный в форме краеведческих работ во время летних каникул. 2. В полевых условиях закрепить практические меж предметные связи. 3. Развивать жизненные и производственные навыки, расширять кругозор учащихся. 4. Создать условия для укрепления физического и морального здоровья детей. Этапы реализации. 1. Постановка проблемы. 2. Изучение теории. 3. Овладение методикой исследования. 4. Сбор конкретного материала. 5. Анализ, обобщение, собственные выводы на основе практической работы в лагере

3 Объяснительная записка. Изучение краеведческого материала в профильном лагере играет важную роль. Много родников, рек, болот находятся в окрестностях нашего села. А какие замечательные люди живут? Их жизнь, традиция, быт, культура – особенно народный фольклор, вот где интересно! Эффективность малой исследовательской работы – сочетание изучение природных объектов с общественно полезной деятельностью учащихся. Моя цель – научить каждого ученика видеть и понимать окружающий мир, познать малую родину, на которой мы живем, возбудить детям жажду и познанию и творчеству, продолжить формирование экологической культуры личности, приобщение к поисковой работе по изучению своего села. В методике проведения занятий широко используется исследовательский принцип как лабораторных экспериментах, практических работах на местности, так и в эпизодических наблюдениях природы. Сбор материалов о замечательных людях села. Формы обучения – экскурсии, однодневные походы. Игры, инсценировки, встреча со старожилами сел, поездки по историческим местам, шире использовать историческую – исследовательскую литературу о Горном Алтае. Материалы собранные учащимся использовать в учебном процессе и во внеклассных мероприятиях. Программа рассчитана на 20 дней, 60 часов.

4 Содержание программы. Содержание программы. Введение (3 ч) Зачем изучать малую Родину. Наш общий дом Усть-Кан. Великие исследователи горного Алтая. Тема 1. Снаряжение отряда. (2 ч). Необходимые снаряжения для полевых работ, умение их использовать. Тема 2. Техника безопасности (12 ч). Правила техники безопасности. Действие в условиях возникшей повышенной безопасности. Порядок продвижения в маршруте, дополнительные требования безопасности при продвижении а работе в различных природных условиях. Правила оказания первой медицинской помощи пострадавшему. Безопасная организация лагеря. Правила ведения на природе. Правила ведения на транспорте. Правила общения со сверстниками. Правила общения со старожилами и т.д.

5 Тема 3. Введение документаций (2 ч) Научить юных исследователей придерживаться единого оформления материала. Введение записей в журналах опробования, в каталогах образцов горных пород. Четкое описание маршрута. Лаконично и грамотно оформить записи исследовательских работ. Тема 4. Здравствуй горы и равнины (16 ч) Алтайские мифы и легенды о горах. Изучение гор в окрестностях Усть-Кан. конкурс фотографий, стихов и песен. Знакомство с биологическим разнообразием экосистем на примере родного края. Уникальность и практическая ценность каждого вида. Воздействия человека на природу, экологические проблемы. Тема 5. Вода (10 ч). Сказки легенды о реках о озерах. Изучение и описание рек и родников Усть - Кана. экологические рек Усть – Кана. Водоснабжение населения. Для чего нужна водосборная башня? Какова судьба Канского Озера? Операция « Чистая вода»

6 Тема 6 Как прекрасен этот мир! (15 ч) Охрана природы – дело народа, моё, твоё, наше! Защита мини – сочинений, рисунков, фотографий. Установка природоохранных щитов, распространение листовок об охране природы. Встреча с интересными людьми, со старожилами. Сбор материалов народного фольклора. Поездки по историческим местам. Многодневные походы по природным памятникам Горного Алтая. Камеральные работы после сезона.