Геометрія – правителька всіх розумових пошуків. Підготували учні ПТУ 5 групи 13.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Взаємне розміщення прямих у просторі. Паралельність прямої і площини Підготувала вчитель математики, директор Великоканівецького навчально-виховного комплексу.
Advertisements

ГЕОМЕТРІЯ 8 РОЗДІЛ 1 ЧОТИРИКУТНИКИ Підготувала Лисенко Галина Вікторівна вчитель математики Теклинської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Смілянської.
Макіївська загальноосвітня школа І –ІІІ ступенів 98 Усна робота на уроках математики як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів Роботу виконала.
Тренажер Тренажер по темі суміжні і вертикальні кути по темі суміжні і вертикальні кути.
Презентацию виконали учні 8 класу. Виявлення закономірностей між знаками коефіцієнтів та коренями квадратних рівнянь.
Підготували учні 8-А класу. Доступність Культура мови, логічність викладу Відповідність темі Оригінальність Злагодженість дій у групі Завершеність Загальна.
Зміст Вступ Основна частина Інноваційні методи навчання Розвиток творчих здібностей Проектна методика Уроки з використанням ІКТ Висновки Список використаної.
Геометрія навколо нас Мета нашого дослідження Спробувати виміряти висоту дерева без складних пристроїв.
ТЕХНОЛОГІЯ ДИЗАЙНУ ШКІЛЬНИХ ТА ОФІСНИХ ІНТЕР ЄРІВ 11 клас Кулик М. С.
Плато́н давньогрецький філософ, математик, учень Сократа, учитель Аристотеля.
Застосування похідної. Зміст Ключові та тематичні питання. Навіщо вивчати похідні функцій? Де використовуються похідні Застосування похідних до графіків.
ПАРАЛЕЛОГРАМ.
Розділ геометрії, в якому вивчаються властивості фігур у просторі Основні фігури в просторі: А Точка а Пряма Площина.
Я, Данііл, учень 5 класу Я, Дана, учениця 5 класу Ми працюємо над проектом У світі геометричних фігур.
Площі фігур Підсумковий урок геометрії у 8 класі.
Геометрія 8 Кириченко Г. В.. Епіграф уроку Думати колективно, Працювати оперативно, Сперечатись доказово, Це для всіх обов 'язково!
Комунальний заклад Широківська середня загальноосвітня школа 1 загальноосвітній навчальний заклад I – III ступенів»
5 клас. ??? Сума Доданки ??? Зменшуване Від'ємник Різниця.
До роботи запрошує вчителька математики Линовицької ЗОШ І – ІІІ ступенів Новицька Л.Б. …У величезному саду геометрії кожний може підібрати собі букет за.
Площа трапеції Спеціалізована школа 7 ім. М.Т. Рильського м. Києва Геометрія 8 Козловська Л.С. 2013– 2014 навчальний рік.
Транксрипт:

Геометрія – правителька всіх розумових пошуків. Підготували учні ПТУ 5 групи 13.

Чи завжди серед рівних розумом людей за однакових умов переважає той, хто знає геометрію?

Щоб дати відповідь на це питання ми об'єдналися у дві групи. Перша група – працівники різних професій. А саме: Миколка – молодий фермер; Іринка – швачка; Петрик – столяр. Друга група – науковці.

Щоб вирішити це питання, перша група підшукала дані пов'язані з практичним застосуванням геометрії. Щоб вирішити це питання, перша група підшукала дані пов'язані з практичним застосуванням геометрії. А друга група – науковці працювала з додатковою літературою. А друга група – науковці працювала з додатковою літературою.

Молодий фермер. Буваючи в полі, я помітив, що вони в основному мають форму прямокутника. Іноді – трапеції чи квадрата. Хотілося б знати, чому? Буваючи в полі, я помітив, що вони в основному мають форму прямокутника. Іноді – трапеції чи квадрата. Хотілося б знати, чому?

Швачка. Як з відходів тканини зробити серветку квадратної форми? Як з відходів тканини зробити серветку квадратної форми?

Столяр. Як переконатися, чи з листа фанери я випиляв квадратне віконце? Як переконатися, чи з листа фанери я випиляв квадратне віконце?

Підсумовуючи дослідження науковці зробили висновки: 1. Виконуючи роботи на полі прямокутної форми, сільськогосподарська техніка робить менше поворотів, ніж на ділянках іншої форми. Отже, економиться пальне, час. 1. Виконуючи роботи на полі прямокутної форми, сільськогосподарська техніка робить менше поворотів, ніж на ділянках іншої форми. Отже, економиться пальне, час. 2. Щоб перевірити чи серветка квадратної форми потрібно: перегнути по діагоналях, потім по середніх лініях. Якщо в обох випадках частинки співпали, то це і буде квадрат. 2. Щоб перевірити чи серветка квадратної форми потрібно: перегнути по діагоналях, потім по середніх лініях. Якщо в обох випадках частинки співпали, то це і буде квадрат. 3. Щоб переконатися чи з листа фанери випиляли квадратне віконце, потрібно: виміряти сторони і діагоналі. Якщо вони будуть відповідно рівними, то це і буде квадрат. 3. Щоб переконатися чи з листа фанери випиляли квадратне віконце, потрібно: виміряти сторони і діагоналі. Якщо вони будуть відповідно рівними, то це і буде квадрат.

Ми дійшли висновку: Ким би ми не були, знання з геометрії необхідні.

Під час роботи ми користувалися такими джерелами: Генкин С. А. и другие. Ленинградские математические кружки. – Киров: АСА, Генкин С. А. и другие. Ленинградские математические кружки. – Киров: АСА, Науково – методичні журнали. Математика в школах України Науково – методичні журнали. Математика в школах України. 2005