МЕТОДИЧНЕ ОБЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ОБЖ ТА ОСНОВ ЗДОРОВЯ ГУЛЯЙПІЛЬСЬКОГО РАЙОНУ керівник РМО Гуляйпільського району: Коба Віта Миколаївна, вчитель ОБЖ і біології, спеціаліст І категорії Гуляйпільського колегіуму Лідер

Методична проблема: Формування життєвих компетентностей на основі впровадження інформаційно- комунікативних технологій на уроках основи здоровя та ОБЖ

МЕТОДИЧНЕ ОБЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ОБЖ ТА ОСНОВ ЗДОРОВЯ ГУЛЯЙПІЛЬСЬКОГО РАЙОНУ Методичне обєднання вчителів ОБЖ Гуляйпільського району очолюю ось вже 8-й рік. За цей час за результативну роботу нагороджена грамотою і подякою Гуляйпільського відділу освіти. Роботу РМО спрямовую на виконання: 1.Нормативно-правової бази (закон на виконання статті 56 Закону України Про освіту (обовязки педагогічних та науково- педагогічних працівників). 2.Етика вчителя і учня. 3.Стаття 41 Закону України Про загальну середню освіту (напрямки координація ІППО; розподілення навчальних програм; апробація електронних підручників). 4.Впровадження курсової перепідготовки (через 1 рік). 5.Координація діяльності методичного обєднання райметодкабінету, шкільними та міжшкільними кабінетами.

МЕТОДИЧНЕ ОБЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ОБЖ ТА ОСНОВ ЗДОРОВЯ ГУЛЯЙПІЛЬСЬКОГО РАЙОНУ 6.Оволодіння теоретичними основами компетентісно- орієнтованого підходу до формування особистості школяра. 7.Впровадження надбань науки та передового досвіду. 8.Виконання рекомендацій МОН України, ЗОІППО, райметодкабінету про викладання основ здоровя та ОБЖ.

Назва закладуПрізвище, ім'я, по батьковіРік народж ення В яких класах працюю ть Останн я атеста ція і категор ія Стаж роботи Курсова перепідг отовка з ОЗ та ОБЖ Проблемна тема з предмету Гуляйпільська ЗОШ 1Кашлєв Микола Іванович , І272008«Використання на уроках інтерактивних методів навчання» Гуляйпільська ЗОШ 1Кашлєва Людмила Володимирівна , І282008«Використання на уроках інтерактивних методів навчання» Гуляйпільська ЗОШ 2Клименко Людмила Миколаївна , І21______«Інтерактивні методи навчання з предмету» Гуляйпільська СЗОШГарбут Ігор Васильович , І Колегіум «Лідер»Коба Віта Миколаївна , І132008«Використання інтерактивних методів на уроках ОЗ» Залізничнівський НВКТретяк Віктор Григорович , І122000«Використання компетентностних особливостей на уроках» В -Терсянський НВКБілан Сергій Іванович , вища Воздвижівський НВКЛисенко Ніна Петрівна , І25 ______ Добропільська ЗОШСтепанова Ірина Іванівна , ІІ222005«Використання інтерактивних методів» Долинський НВКГайдабура Олександр Іванович , ІІ13 ______ Основні відомості про вчителів, які викладають ОБЖ та ОЗ

Комсомольський НВКЗагорулько Світлана Володимирівна вища Любимівський НВКСтецик Володимир Григорович , І332009«Викладання основ з ПДР» Малинівський НВКМироненко Тетяна Миколаївна , І292006«Сприяння розвитку активності учня» Мирненський НВКВасилевський Геннадій Васильович , І І 19______«Викладання предмету з опорою на особистість учня» Мирненський НВКЗаїченко Сергій Іванович , вища 16______«Викладання предмету з опорою на особистість учня» Новозлатопільський НВКПанасенко Олександр Олександрович , І Полтавський НВКДудка Анатолій Іванович , І19______«Розвиток компетентностей на уроках ОБЖ» Приютненський НВК Лук'яненко Микола Іванович , Спец «Проблемне навчання на уроках ОЗ» Темирівський НВКСергієнко Галина Миколаїтна , І33______«Ігрові форми на уроках ОБЖ» Успенівський НВКПрядко Валерій Петрович , І30______«Формування здорового способу життя» Червоненський НВКШапошнік Людмила Іванівна , І17______«Нестандартні уроки у системі особистісно- зорієнтованого навчання»

Інформація про вчителів, які викладають предмет Всього вчителів:21 Спеціаліст1 ІІ категорія3 І категорія14 Вища категорія3 Стаж роботи років років років9 Більше 30 років4

Аналіз роботи методичного обєднання вчителів ОБЖ та основи здоровя Майже в усіх школах району в цьому навчальному році предмети основи здоровя та ОБЖ викладалися одним вчителем. Майже в кожній школі виділено кабінет для вивчення предмету основ здоровя та ОБЖ, які мають наочні посібники щодо створення безпечної поведінки дітей у НС природного та техногенного характеру. Найбільш ефективними формами роботи МО є мультимедійні презентації, застосування тренінгових елементів, проведення відкритих уроків. Наприкінці кожного навчального року проводяться в школах тижні знань правил безпечної життєдіяльності.

Недоліки у викладанні курсів ОБЖ та ОЗ 1.Викладання курсу здійснюється вчителями, які не проходили курсової перепідготовки при ЗОІППО. 2.При викладанні предметів спостерігається інформаційно- просвітницький підхід.

Результати по апробації підручника Основи здоровя (8 клас) Узагальнена анкета для батьків Автори, назва підручника (2008 рік видання) Бойченко Т.Є.та інші Основи здоровя Район Гуляйпільський Загальна кількість респондентів 75 з сільської місцевості 50 з міст 25 Вік респондентів Кількість осіб до 30 років років 35 – 40 років 40 – 45 років Старше 45 років Вік респондентів Кількість осіб до 30 років років 35 – 40 років 40 – 45 років Старше 45 років

Запитання Кількість відповідейЗагальна кількість відповіде й ТакНіЧастков о 1. Чи цікаво і доступно викладено матеріали? Вплив матеріалів на розвиток інтересу до навчання Чіткість і зрозумілість визначення правил, понять, термінів Можливість самостійного вивчення нової теми Пояснення значення нових термінів, понять, рідко вживаних слів Поради щодо планування та виконання самостійної роботи Вплив на розвиток логічного мислення Ілюстративні матеріали та загальне оформлення Поліграфічна якість

Конструктивні побажання батьків щодо поліпшення якості даного підручника: 1.Поліграфічна якість підручника бажає бути кращою. 2.Ввести в підручник більше практичних робіт. 3.Ширше і доступніше пояснювати чинники формування духовності. 4.Доцільно приводити факти для вибору вагомих цінностей для життя. 5.Більше порад щодо безпеки дитини на прикладах з життя. 6.Більше цікавого ілюстрованого матеріалу. 7.Більше додаткових тлумачень. 8.Додати диск з цікавими відеофільмами для вивчення окремих тем.

Узагальнена анкета для учнів Автори, назва підручника (2008 рік видання) Бойченко Т.Є.та інші Основи здоровя Район Гуляйпільський Загальна кількість респондентів 75 з сільської місцевості 50 з міст 25 ЗапитанняКількість відповідей Загальна кількість відповідей Так НіЧастков о 1.1. Чи подобається учням підручник? Чи зрозуміло викладено матеріали нових тем ? Чи цікавими є вправи, завдання, тексти та ілюстрації ? Чи пояснюється значення нових термінів, понять, слів? Можливість самостійного вивчення нової теми за підручником Наявність завдання для самоперевірки, повторення і самоконтролю Чи подобаються учням уміщені в підручнику ілюстрації? Зовнішнє оформлення підручника Вплив матеріалів на зростання інтересу учнів до навчання

Теми, матеріал яких сподобався учням найбільше: 1.Безпека на дорозі». 2.Екологічна безпека. 3.Соціальна та фізіологічна зрілості. 4.Людина та її здоровя. 5.Основи самозахисту. Теми, матеріал яких здався учням занадто складним: 1.Психічна та духовна складові здоровя. 2.Інформаційна безпека. 3.Безпека харчування. Побажання восьмикласників щодо поліпшення якості даного підручника: 1.Інформація повинна бути викладена простішою мовою. 2.Включити завдання для самоконтролю та таблиці.

Узагальнена анкета для вчителів Назва підручника (2008 рік видання) __ Основи здоровя Автори Бойченко Т.Є. та інші Район _Гуляйпільський Найбільш суттєві побажання вчителів щодо поліпшення якості підручника: 1.Більше інформації про безпеку на дорогах. 2.Правила дорожнього руху. 3.Більше ілюстрованих матеріалів про шкідливість куріння, алкоголю, наркотиків в темі «Соціальна та фізіологічна зрілість, щоб діти могли переконатися самостійно, що це шкідливо. 4.Включити рівневі завдання для само оцінювання та відповіді до них. 5.Надрукувати сайти, де учень зможе попрацювати з додатковою інформацією з теми. Загальна кількість респондентів15 Кількість учителів із сіл. місцевості11 Кількість учителів з міста4

Тренінг – ефективний метод навчання

Семінар: Психологічний розвиток підлітка

Тренінг: Екологічні проблеми Гуляйпільського району

Творча група Прядко Валерій Петрович Кашлєв Микола Іванович Гарбут Ігор Васильович Третяк Віктор Григорович Клименко Людмила Михайлівна

Зустріч з представником СДПЧ 37 м.Гуляйполя

Формування здорового способу життя в Успенівському НВК У роботі використовуються різні форми: бесіди, дискусії, усні журнали. Учні із захопленням проводять прес- конференцію: Ні грама алкоголю – ніколи в житті! Деякі питання учням пропонувалися заздалегідь, і вони готували невеликі виступи: 1.Як ви поясните вислови Л.М.Толстого: Кожною чаркою випитого вина ми слугуємо тому страшному злу, від якого гинуть найкращі людські сили? 2.Як ви розумієте японське прислівя: Спочатку людина п є вино – потім вино п є людину? Беручи участь в обговоренні, учні задумуються над усією серйозністю проблеми, по-іншому дивляться на тих, хто вбачає у вживанні спиртного великої шкоди.

Формування здорового способу життя в Успенівському НВК З метою формування здорового способу життя проводяться такі заходи: усний журнал Не кури! усний журнал Слово про здоровя усний журнал Алкоголізм – суспільне зло усний журнал Створи себе година спілкування Твоє майбутнє у твоїх руках рольова гра Суд над цигаркою прес-конференція Увага: наркоманія! лекція Здоров я і фактори, що зміцнюють його лекція Що ви знаєте про ВІЛ/СНІД

«Використання на уроках інтерактивних методів навчання» у Гуляйпільській ЗОШ 1 На уроках основи здоровя використовуються ефективні методи групової роботи. Для розвитку навичок спілкування використовуються різні рольові ігри. Дітям дуже подобається малювати плакати, випускати газети, розв язувати різні ситуативні завдання. У своїй роботі вчитель використовує такі методи навчання, які передбачають активну роботу всіх учнів: обговорення, дискусії, мозковий штурм, складання логічних ланцюжків, вибірковий диктант, тести. При підготовці домашніх завдань діти широко використовують можливості Інтернету.