Інновації в новому законодавстві про державну службу : профілі професійної компетентності посад Марина Канавець Директор Центру, кандидат наук з державного.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Про порядок державної атестації дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів.
Advertisements

Департамент житлово-комунального господарства та розвитку інфраструктури Харківської обласної державної адміністрації.
Виступ керівника лабораторії управління ВНЗ к.е.н. Подольчака Н.Ю. Проект «Формування Консультаційної Ради інституту економіки і менеджменту Національного.
Державне управління (публічне управління, англ. public administration) є видом діяльності держави, здійснення управлінського організуючого впливу шляхом.
Запровадження системи рейтингового оцінювання ЗНЗ Капустін І.В., завідувач Центру моніторингу якості освіти КВНЗ Харківська академія неперервної освіти.
Освітня співпраця Польщі та України. Професійна підтримка – це процес допомги у пізнанні і використанні власного освітнього, професійного і психологічного.
Координацію роботи з питань упорядкування державних, у тому числі адміністративних послуг, облдержадміністрацією було покладено на Головне управління.
Моніторингова діяльність міського методичного центру відділу освіти З досвіду роботи Славутицького ММЦ.
Інформаційне забезпечення
Національна академія державного управління при Президентові України ДИСЦИПЛІНА Н ПРАВО В ПУБЛІЧНОМУ УПРАВЛІННІ Освітня програма магістерської підготовки.
Атестація педагогічних працівників Донецької області 2010: підсумки та перспективи Центр атестації педагогічних працівників 2010 Тел: (062-)
Департамент науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації Про дотримання нормативних вимог при організації та проведенні атестації педагогічних.
Освіта дорослих: виклики та вимоги Безперервна освіта передбачає: 1.Набуття людиною компетенцій з мірою виникнення потреби у них 2.Розподіл етапів освіти.
Зміни до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України Байназарова О.О., начальник відділу нормативності та якості освіти управління.
Про основні напрями роботи у навчальних закладах області у 2011/2012 навчальному році та пріоритетні завдання на новий 2012/2013 навчальний рік Татаринов.
Нежид М.А. методист районного методичного кабінету відділу освіти Богодухівської РДА Про формування кадрового резерву на посади керівників загальної середньої.
Взаємодія ЛОІППО та районних (міських) методичних кабінетів (центрів) щодо організації професійного розвитку педагогічних кадрів у міжкурсовий період Дьяченко.
Нормативно-правові документи, що забезпечують організацію контролю за діяльністю навчальних закладів Кононенко О.Є., начальник відділу нормативності та.
Пийтерфолвівська ЗОШ І-ІІІ ст. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ПРОВЕДЕННЯ АТЕСТАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ У НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ Уйфалуші І. А. – голова атестаційної.
Департамент науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації Про дотримання нормативних вимог при організації та проведенні атестації педагогічних.
Транксрипт:

Інновації в новому законодавстві про державну службу : профілі професійної компетентності посад Марина Канавець Директор Центру, кандидат наук з державного управління Центр адаптації державної служби до стандартів Європейського Союзу

Адміністративна реформа у контексті ініційованих Президентом України структурних реформ Програма економічних реформ на роки « Заможне суспільство, конкурентоспроможна економіка, ефективна держава » Пріоритет : « Підвищення ефективності державного управління шляхом реформування державної служби й виконавчої влади » Національні план дій на 2012 рік щодо впровадження Програми економічних реформ Пріоритети : « Реформа системи органів виконавчої влади » та « Реформування державної служби » Стратегія державної кадрової політики, затверджена Указом Президента України від / є складовою Національного плану дій. 2

Мета та завдання Закону України « Про державну службу » від 17 листопада 2011 року 4050-VI Мета Закону : удосконалення правового регулювання державної служби відповідно до європейських принципів ефективного врядування та реалізація реформ, започаткованих Президентом України. Закон забезпечує створення правових передумов для : перетворення державної служби на політично нейтральний інститут ; підвищення престижності державної служби ; врегулювання статусу державного службовця ; підвищення якості послуг, які надають державні службовці ; введення в дію прозорого механізму прийняття на державну службу ; введення в дію ефективного механізму запобігання корупції ; створення умов прозорої діяльності органів державної влади ; підвищення рівня соціального та матеріального захисту державних службовців. 3

Нормативно - правові акти, розроблені для впровадження Закону України « Про державну службу » від 17 листопада 2011 року 4050-VI Стаття 8. Керівник державної служби в державному органі, органі влади Автономної Республіки Крим або їх апараті Стаття 16. Вимоги до рівня професійної компетентності особи, яка претендує на зайняття посади державної служби Про затвердження Типового профілю професійної компетентності посади керівника апарату та мінімальних вимог до рівня професійної компетентності осіб, які претендують на зайняття цієї посади ( 91 від , зареєстровано в Мін юсті за 872/21184) Про затвердження Порядку визначення спеціальних вимог до досвіду роботи, вимог до напряму підготовки ( отриманої особою спеціальності ) та інших вимог до рівня професійної компетентності осіб, які претендують на зайняття посад державної служби груп II, III, IV і V ( 92 від , зареєстровано в Мін юсті за 873/21185) Статті Закону України « Про державну службу », які впроваджуються Накази Нацдержслужби України, розроблені на їх реалізацію 4

Мета наказів Нацдержслужби України вдосконалення системи управління персоналом на державній службі відповідно до стандартів Європейського Союзу ; гарантування об єктивного, прозорого та неупередженого процесу прийняття та проходження державної служби ; запровадження нового інструменту управління людськими ресурсами на державній службі, з метою підвищення ефективності її діяльності. 5

Методологія розроблення профілів професійної компетентності посад та визначення вимог до рівня професійної компетентності осіб Підготовчий етап : створення комісії з розробки ; визначення відповідальних за терміни та якість розроблення. Основний етап : визначення управлінського рівня, категорії посад ; визначення інших важливих елементів контексту роботи ( змісту виконуваної за посадою роботи ); визначення функцій відповідної посади державної служби ; визначення вимог до рівня професійної компетентності осіб ; ідентифікацію релевантних категорій вимоги до рівня професійної компетентності осіб. Заключний етап : попереднє узгодження отриманих даних з комісією ; доопрацювання профілю професійної компетентності посади ; затвердження остаточної редакції профілю професійної компетентності посади. 6

Вимоги до рівня професійної компетентності осіб, які претендують на зайняття посад державної служби 7 Необхідні вимоги до рівня професійної компетентності осіб, які претендують на зайняття посад державної служби в державних органах поділяються на : освіта ; освітньо - кваліфікаційний рівень ; стаж роботи ; напрям підготовки ( спеціальність ); професійний досвід ; необхідні знання ; необхідні уміння і навички ; особисті якості ; інші необхідні вимоги до рівня професійної компетентності. Відповідність рівня професійної підготовки осіб, які претендують на зайняття посад державної служби визначеним необхідним вимогам є обов язковою умовою для прийняття на ці посади.

Вимоги до рівня професійної компетентності осіб, які претендують на зайняття посад державної служби 8 Особисті якості - демонстрація цінностей державної служби ; - сприяння справедливості та рівним можливостям ; - самовдосконалення ; - орієнтація на результат ; - відповідальність Навички роботи з інформацією - збір доказів та обмін інформацією ; - аналіз інформації ; - впровадження удосконалень та інновацій ; - стратегічне мислення та встановлення напрямів ; - прийняття управлінських рішень Комунікативні навички - ефективна комунікація ; - робота з колегами, споживачами та партнерами ; - управління та підтримка інших Управлінські навички - використання та управління ресурсами ; - планування, організація і виконання роботи ; - моніторинг та критичний аналіз надання послуг ; - адаптація до змін та управління ними ЛІДЕРСТВО

Вимоги до рівня професійної компетентності осіб, які претендують на зайняття посад державної служби 9 Керівники та заступники керівників державних органів Директори департаментів, начальники управлінь, завідувачі відділів та секторів Головні та провідні спеціалісти, спеціалісти І категорії та ін. Особисті якості Навички роботи з інформацією Управлінські навички Комунікативні навички Професійний досвід, ЗУН Лідерство Різноманітний досвід

Процес реалізації у функціях управління персоналом на державній службі 10 Особисті якості Навички роботи з інформацією Управлінські навички Комунікативні навички Лідерство ( тільки для керівників ) Конкурс на зайняття вакантних посад Визначення необхідності підвищення рівня професійної компетентності осіб Оцінювання результатів службової діяльності Визначення необхідності підвищення рівня професійної компетентності осіб Планування кар єри Самооцінювання

Профілі професійної компетентності посад державної служби : міжнародний досвід В зарубіжних країнах метою запровадження профілів посад і рамок компетенцій для корпусу державної служби, з поміж іншого, було : підвищення ефективності надання послуг на державній службі, інструмент для організаційних та культурних змін ( Велика Британія ); запровадження змін до системи просування державних службовців ( Бельгія ); зменшення ізольованості та підвищення гнучкості, якості та професіоналізму у вищому корпусі державних службовці ( Нідерланди ). Більшість країн профілі посад і рамки компетенцій використовують для відбору / набору працівників, їх розвитку ( у тому числі й підвищення кваліфікації вищих державних службовців ). 11

Адаптація системи управління персоналом відповідно до стандартів Європейського Союзу в рамках інструментів інституційної розбудови Twinning і TAIEX 12

Інструмент інституційної розбудови Twinning Інструмент інституціонального розвитку і нова форма безпосереднього технічного співробітництва між органами влади держав - членів ЄС та України. Інструмент адміністративної співпраці між державою – членом ЄС та державою – партнером щодо впровадження елементів державного управління, необхідних для адаптації національного законодавства до законодавства ЄС. Проекти Twinning реалізуються через систему державної служби в рамках співпраці двох аналогічних органів державної влади. експертна оцінка, консультування у відповідній сфері державного управління розроблення, перегляд, вдосконалення існуючого законодавства розробка документів ( внутрішніх програм, регламентів, процедур тощо ) зміцнення інституційної структури органу - бенефіціара навчання працівників органу - бенефіціара ( проведення семінарів - тренінгів іноземними експертами, навчальні візити ) проведення конференцій, круглих столів, обговорень тощо Що таке Twinning? Механізми співпраці 13

Динаміка кількості проектів Twinning у робочому плані за роки 14

Установи - лідери за кількістю ініційованих проектів Twinning в Україні Міністерство інфраструктури України – є бенефіціаром 5 проектів Twinning (3 завершені проекти, 1 – на стадії підготовки контракту, 1 – на стадії підготовки технічного завдання ) ; Національна комісія, що здійснює державне регулювання у сфері енергетики – є бенефіціаром 3 проектів (2 – завершені та 1 – на стадії реалізації ); Міністерство внутрішніх справ України – є бенефіціаром 3 проектів (1 – завершений, 1 – на стадії реалізації, 1 – на стадії підготовки технічного завдання для рамкових експертів ). 15

Проект Twinning « Підтримка розвитку державної служби в Україні » п Ціль проекту передбачає посилення спроможності Національного агентства України з питань державної служби ефективно і результативно керувати процесом реформування державної служби в Україні. Результати проекту : Результат 1: Удосконалення організаційної та управлінської системи Нацдержслужби України. Результат 2: Покращення якості управління людськими ресурсами у системі державної служби. 16

Інструмент інституційної розбудови TAIEX Інструмент зовнішньої допомоги, що надається Європейською Комісією для обміну інформацією з метою розбудови інституціональної спроможності, необхідної для адаптації національного законодавства до acquis communautaire. Відрядження експертів з країн - членів ЄС ( експертні місії ) до України на короткий термін ( до 1 тижня ); Навчальні візити до країн - членів ЄС ( до 1 тижня, максимум 3 представники від України ); Організація семінарів в Україні за участі експертів з країн - членів ЄС ; Участь представників України у заходах TAIEX за кордоном за ініціативи Європейської Комісії. Що таке TAIEX? Механізми співпраці 17

18 Проведені заходи ТАІЕХ за участі представників органів державної влади України впродовж 2006 – І квартал 2012 рр.

19 Кількість заявок ТАІЕХ, надісланих органами державної влади України впродовж 2006 – І квартал 2012 рр.

20 Кількість заявок ТАІЕХ, надісланих на розгляд Європейської Комісії впродовж травень 2012 рр.

Кількість представників органів державної влади України, що взяли участь у заходах ТАІЕХ впродовж травень 2012 рр. 21

Проведені заходи ТАІЕХ за участі представників органів державної влади України 22

Дякуємо за увагу ! Контактна інформація : Тел.: (044) , , Центр адаптації державної служби до стандартів Європейського Союзу