Формування математичної компетентності учнів засобами проектних технологій Підготував: учитель математики ОШ 53 Никифоренко І.М.

Особистісно-орієнтований підхід Проектна технологія самоорганізація самонавчання створення конкретного продукту; рішення проблеми, яку взято з реального життя

Активізує процес навчання Робить навчання більш продуктивним Реалізує мистецтво планування, винахідництва, створення, виконання, оформлення Формірує та розвиває мотивацію навчання

типи проектів типи проектів Індивідуальні, групові, колективні Індивідуальні, групові, колективні інформаційні, дослідницькі, творчі, практико-орієнтовані інформаційні, дослідницькі, творчі, практико-орієнтовані Короткострокові, середньострокові, довгострокові Короткострокові, середньострокові, довгострокові Монопредметні, міжпредметні Монопредметні, міжпредметні

ПРИНЦИПИ МЕТОДУ: 1.Зв´язок ідеї проекту з реальним життям; 2.Інтерес до виконання проекту з боку всіх його учасників; 3.Ведуча роль консультативно-координуючої функції учителя; 4.Самоорганізація та відповідальність учнів; 5.Направленість на створення конкретного продукту; 6.Міжпредметний характер проектів.

Як зробити проект ( етапи створення та виконання проекту) 1.Підготовка до проекту: постановка задачі ( або проблеми) з визначеної теми. 2.Організація учасників: створення малих груп та обговорення проблем, над якими буде проводитись робота. 3.Виконання проекту: - вивчення теоретичного матеріалу, необхідного для виконання завдання; - пошук фактів, аргументів, прикладів і т. і.; - створення презентацій, проектів, рефератів, доповідей і т. і.; - захист проектів. 4. Підведення підсумків проектної роботи.

Інформація для організації проектної діяльності: Андреасян И.М. Учимся учить. Учебное пособие. - Мн.: Лексис, с. Бухвалов В.А. Развитие учащихся в процессе творчества и сотрудничества. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2000 – 144с. Джонсон Д.Джонсон Р.Джонсон-Холубек Э. Методы обучения. Обучение в сотрудничестве. Пер. с англ.- СПб.: Экономическая школа, с. Панюкова С.В. Концепция реализации личностно ориентированного обучения при использовании информационных и коммуникационных технологий. - М.: «Про – пресс», с. Пахомова Н.Ю. Метод проектов в преподавании информатики. // Информатика и образование , 2, С Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками / Пер. с англ. - М.: Генезис, с.