Професійно-педагогічні компетенції у структурі готовності педагога до профільного навчання старшокласників.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Перспективність і наступність діяльності дошкільного закладу та початкової школи у формуванні мовної особистості Павловська С. П., вчитель ЗОШ 6, керівник.
Advertisements

Виступ заступника директора з навчально- виховної роботи Миколаївського економічного ліцею 1 Распітіна З.Д. Теоретичний блок «Проектування профільної компетентності.
Спільна діагностико-прогностична робота ДНЗ та школи по виявленню рівня готовності дитини до школи Практичний психолог НВК 5 Ткаченко Н. С.
Організація науково-методичної роботи з питань профільного навчання у загальноосвітньому навчальному закладі.
Реалізація Концепції профільного навчання в гімназії 3.
Профільне навчання. Нормативно-правове забезпечення впровадження профільного навчання Концепція профільного навчання в старшій школі Концепція загальної.
Готовність педагогічного колективу до інноваційної діяльності - складова професійної компетентності Педрада.
Профільне навчання – шлях до реалізації творчих обдарувань школярів Ізяславський НВК ЗОШ І-ІІІ ст.2, ліцей Заступник директора з навчальної роботи Шевчук.
Методична майстерня «Основи педагогічного діагностування вчителя початкової школи» 17 – 18 лютого, 2011 р. м. Донецьк.
Знання можуть бути купою каміння, що задушило особистість. І знання можуть бути вершиною піраміди, на якій стоїть особистість. Валентин Розов.
Спеціально структурований набір знань, умінь і особистісних якостей особистісних якостейпедагога Ефективне Ефективне виконання педагогічної діяльності.
Методичний супровід процесу підготовки педагогічних працівників за новими стандартами Методичний супровід процесу підготовки педагогічних працівників за.
Збирання й укладання творчого портфоліо вчителя Чоста Людмила Ярославівна учитель початкових класів Краматорської ЗОШ 16.
Допрофільна та профільна підготовка учнів. Профільне навчання - вид диференційованого навчання, який передбачає врахування освітніх потреб, нахилів та.
Якісна освіта – запорука самореалізації особистості та неухильний обовязок освітян.
Проблема вчителів інформатики Гадяцької спеціалізованої школи І-Ш ступенів 4 Формування інформаційної компетентності на уроках інформатики.
Результати анкетування учасників Регіональної конференції ІКТ як необхідна умова ефективного впровадження профільного навчання.
ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЕКТ " УПРОВАДЖЕННЯ ПРОФІЛЬНОГО Й ДОПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ В ЗОШ І - ІІІ СТ. 10" Оберіть собі професію до душі – й будете щасливими все життя.
Затверджено рішенням сесії районної ради від 2007 р. Проект Програма впровадження профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах Білогірського.
1 Курси за вибором як невідємна складова навчально-методичного забезпечення профільної школи О.В.Єргіна, старший викладач ІППО КУ імені Бориса Грінченка.
Транксрипт:

Професійно-педагогічні компетенції у структурі готовності педагога до профільного навчання старшокласників

Основні компоненти готовності вчителя до профільного навчання мотиваційно-вольовий когнітивно-методичний операційно-технологічний комунікативно-організаційний оцінно-рефлексивний

Складові професійно-педагогічної компетентності вчителя профільної школи Відповідність визначених компетенцій основним компонентам готовності

Методи діагностики рівня сформованості професійно- педагогічних компетентностей Анкетування (професійні потреби вчителя) Самооцінювання (виявлення базового рівня компетенцій у структурі готовності вчителів до профільного навчання) Тестування (обєктивна перевірка рівня сформованості основних компонентів готовності до профільного навчання)

Результати діагностики Професійні потреби вчителя профільної школи Сформованість основних компонентів готовності вчителя до профільного навчання