Документація музичного керівника та особливості планування освітнього процесу з музичного виховання.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
ПРИНЦИПИ І СТРУКТУРНІ КОМПОНЕНТИ ПЕРСПЕКТИВНОГО ПЛАНУ ОСВІТНЬОЇ РОБОТИ У ДОШКІЛЬНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ.
Advertisements

LOGO О.П.Макєєнко, вихователь-методист ДНЗ 13 Організація гурткової роботи з дітьми в дошкільному навчальному закладі 13. Роль «музейної педагогіки» в.
ЗОШ І-ІІІ ст. 6 Планування роботи вихователя групи продовженого дня Підготувала: Вихователь ГПД Тарарук Катерина Юріївна.
Педагогічні умови активації рухового режиму дітей дошкільного віку Вихователь-методист ДНЗ6 Казка Тимошенко О. Р.
Психологічна служба ДНЗ Призначення практичного психолога – виявити проблеми та визначити комплекс допоміжних заходів, адекватних віковим та індивідуальним.
Виконала: студентка групи 5-Б факультету спеціаьної освіти Коваленко Т.М.
Контрольно-аналітична діяльність в ДНЗ Рошка Н.М., методист ММК.
Методична майстерня «Основи педагогічного діагностування вчителя початкової школи» 17 – 18 лютого, 2011 р. м. Донецьк.
КВНЗ «ХАРКІВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ» Про особливості навчання учнів іноземної мови за навчальними програмами відповідно до нових Державних стандартів.
ЄЗУПІЛЬСЬКИЙ ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ДЖЕРЕЛЬЦЕ» Ось дитячий наш садок Він "Джерельцем" зветься І веселий гомін, сміх Всюди в ньому л'ється.
Організація індивідуального навчання учнів з особливими освітніми потребами в системі інклюзивної освіти Бутіна А.В., завідувач РМК.
Семінар керівників шкільних методичних обєднань вчителів початкових класів р.
Калинівська СЗШ Робота групи продовженого дня Вихователь:Дубок М.В.
Підготовила: Трифонова О.В.. Для успішного здійснення завдань дошкільної освіти вирішальним має стати практика визнання пріоритету дитячого буття прагне­ннями.
ОСОБЛИВОСТІ СКЛАДАННЯ ПОСАДОВИХ ІНСТРУКЦІЙ ПРАЦІВНИКІВ ОСВІТИ.
Апробація електронних засобів навчання перевірка їх педагогічної доцільності, за результатами якої виноситься рішення з упровадження зазначених засобів.
Департамент науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації Про дотримання нормативних вимог при організації та проведенні атестації педагогічних.
Передовий педагогічний досвід у структурі інноваційних процесів.
Дошкільна освіта Синельниківського району Якщо ми ставимо перед собою завдання мати ефективну загальну середню освіту, дитину потрібно готувати до школи.
Заняття як основна форма організації навчальної діяльності дітей дошкільного віку. Коробко Л.О. Заступник директора з виховної роботи (дошкільний підрозділ)
Транксрипт:

Документація музичного керівника та особливості планування освітнього процесу з музичного виховання

Планування це процес визначення: Цілей, яких педагог прагне досягти за певний період; Завдань, яких він перед собою ставить; Засобів та умов їх досягнення.

Планування: Дає змогу встановити зв'язки між усіма видами музичної діяльності дітей та різними формами її організації; Відображає темп і зміст музичного розвитку кожної дитини й розвиток усього колективу дітей у кожній віковій групі; Передбачає розподіл усього музичного матеріалу за часом на далеку перспективу та поточних завдань найближчих днів з урахуванням конкретних умов ДНЗ та конкретної групи

Відповідно до Примірної інструкції з діловодства у дошкільних навчальних закладах (наказ МОНмолодьспорт України від ) для музичних керівників є обовязкова така документація: План роботи: перспективний і календарний; План проведення масових заходів, дійств музично-естетичного циклу; Каталог матеріалів з музичного виховання (конспекти занять, сценарії музичних свят та розваг, музично-дидактичні ігри тощо); Графік роботи музичної зали, затверджений керівником закладу.

Форма складання перспективних і поточних планів довільна: текстова чи графічна. Плани навчально-виховної роботи розробляються для кожної вікової групи окремо. Якщо є паралельні вікові групи, то складається для них один план з диференціацією завдань, в залежності від складу групи, кількості дітей, рівня їх розвитку тощо, на період від 1-2 тижнів до 1 місяця. План музичного керівника узгоджується з планами роботи вихователів. У ньому мають бути відображені різні форми роботи з дітьми: заняття, індивідуальна робота, свята і розваги Плани роботи педагогів перевіряє та затверджує завідувач або вихователь-методист щомісяця

Перспективний план Відображає загальний перебіг навчання, виховання та музичного розвитку дітей. Він може бути розрахований на 2-3 місяці, на півріччя, навчальний рік для кожного вікового періоду. Зазвичай у перспективному плані музичний керівник зазначає загальносадові масові, групові заходи художньо-естетичного циклу

Календарний план Музичний керівник складає для кожної вікової групи окремо. Календарне планування може охоплювати проміжок від 1-2 днів до 1-2 тижнів з урахуванням усіх організаційних форм музичної діяльності. У календарному плані, який може складатися за різними формами, потрібно відображати важливі компоненти, а саме: завдання заняття; музичний репертуар, етап роботи з ним; структуру заняття; індивідуальну роботу з дітьми; роботу з батьками, вихователями

План проведення масових заходів, дійств музично-естетичного циклу. Свята і розваги (фізкультурні, музичні, літературно- музичні) зазвичай плануються як окремий розділ чи додаток до річного плану роботи дошкільного закладу. Під час складання плану проведення масових заходів, дійств музично-естетичного циклу, потрібно враховувати всі форми роботи з музичного виховання, а саме: проведення свят, розваг, роботу з батьками та вихователями. Найзручнішою формою таких планів є графічна. У плані проведення масових заходів, музичних розваг враховують: тематику, форму проведення, вказівку на терміни, відповідальних, примітку