Забезпечення належного доступу до якісної та ефективної освіти сільської молоді шляхом створення шкільних освітніх округів

Запровадження діяльності освітніх округів як нового підходу до управління і розвитку середньої освіти на регіональному рівні

Зміни у мережі денних ЗНЗ

Наповнюваність ЗНЗ відносно до проектної потужності будівель (у %)

Аргументи щодо необхідності запровадження освітніх округів: Застаріла матеріально-технічна база шкіл і скорочення чисельності учнів; Недостатність бюджетних ресурсів щодо утримання неефективної мережі; Неможливість підтримки належного рівня якості освітніх послуг.

Правові аспекти: Кожен має право на освіту. Повна загальна середня освіта є обовязковою. Держава забезпечує доступність і безоплатність … повної загальної середньої.. в державних і комунальних навчальних закладах… Ст. 53 Конституції України Держава має забезпечити у повному обсязі державні зобовязання щодо надання освіти через ресурси місцевих органів влади. Ст. 67 ЗУ Про місцеве самоврядування

Використання ресурсів: диференціація обсягів фінансування середніх освітніх закладів в рамках однієї території; диференціація ЗНЗ у забезпеченості ресурсами та ефективності їх використання; інтенсивність обслуговування прилеглих територій.

Аспекти раціоналізації мережі: Має місце ефект масштабу, коли якість послуг тим більша, а вартість – нижча, чим більше послуг надається; в цьому випадку рішення приймається на користь концентрації надання послуг в одному місці. Надання послуг має бути максимально наближене до споживачів.

Висновки: Збереження існуючої мережі шкіл – замість стратегії розвитку інфраструктури і трансформації системи управління негативно впливає на стан освіти регіону і ситуацію в суспільстві; Тактика за будь яку ціну зберегти середню школу, аби не зникло село у папівпокинутому селі, або в депресивному районі – насправді розпорошує ресурси і відбирає майбутнє і в сільської громади, і в родини, і в дітей; Ресурси, потрібні на розвиток сільської освіти, можуть бути віднайдені через консолідацію ресурсів шкіл, розташованих у сусідніх населених пунктах.

Примірний план дій щодо створення освітніх округів: Вивчення ситуації та публічні громадські консультації (січень- березень); Прийняття стратегічного плану дій (квітень-травень); Передпроектний етап (червень- липень); Впровадження програми розвитку освітньої інфраструктури (серпень- вересень).