Марянівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів - Новомосковського району, Дніпропетровської області школа громадянського становлення.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Утвердження принципів нової ролі освіти як стратегічної основи розвитку особистості, суспільства, нації, держави; виховання патріота і громадянина, який.
Advertisements

Науково- методична робота в районі. Проблема РМК Удосконалення професійної кваліфікації педагогічних кадрів, підвищення результативності і якості навчально-
Проблемне питання школи з виховної роботи: Формування успішної особистості школяра, створення умов для самореалізації учнів у різних видах творчої діяльності.
Торговицька ЗОШ І-ІІІ ступенів заступник директора з навчально-виховної роботи Сікорська С.М. МЕТОДИЧНА РОБОТА.
Школа – це організація Школа – це організація не лише навчання, а й не лише навчання, а й усього життя дитини. П.Блонський усього життя дитини. П.Блонський.
ПОРТФОЛІО у 1962 році у школі було відкрито 22 класи навчалось 682 учні 9 – 10 класів першим директором школи був Алексєєнков Григорій Акимович у 1975.
Курси підвищення кваліфікації : 2014 р. розвиток творчих здібностей учнів на уроках української мови і літератури та в позаурочний час.
Номінація «Нова українська школа: виховання і розвиток» Секція «Виховна взаємодія» «Громадсько-активна школа – система виховання громадянина» Досвід роботи. ЗЗШ №52 м.Запоріжжя
Опорні заклади району. Нормативно-правове забезпечення організації роботи опорної школи Закон України "Про освіту" Закон України Про загальну середню.
Використання інноваційних технологій для самовдосконалення педагогів і самореалізації особистості учня Педагогічні читання Семінар- практикум Творча групаКонсультації.
Проніна Ніна Миколаївна вчитель образотворчого мистецтва Скибенко Тетяна Петрівна керівник гуртка кераміки Іванова Вікторія Віталіївна голова мо, вчитель.
П РО ОРГАНІЗАЦІЮ ПРОВЕДЕННЯ СІЧНЕВИХ МЕТОДИЧНИХ ОБ ЄДНАНЬ ВЧИТЕЛІВ Євтушенко Олена Іванівна, завідувач НМУ Районний методичний кабінет відділу освіти.
Відомості про членів методичного об'єднання вчителів природничо-математичного циклу у навчальному році 1.Ігнатенко Наталія Дмитрівна - голова.
Методична робота – джерело сприятливого професійного середовища Безмінова І.Г., директор Богодухівського колегіуму 2 Богодухівської районної ради Харківської.
В 2001 році закінчила Уманське державне педагогічне училище ім. Т.Г.Шевченка за спеціальністю Дошкільне виховання і здобула кваліфікацію вихователя в.
побудовано на засадах особистісно орієнтованого, компетентнісного підходів.
ШКОЛА ??? ШКОЛА… Ш К О Л А !!!. МИНУЛЕ СУЧАСНЕ МАЙБУТНЄ ШКОЛА МАЙБУТНЬОГО ПОЧИНАЄТЬСЯ СЬОГОДНІ.
Формування громадянської та правової компетентностей учнів засобами правознавчої освіти Богодухівський колегіум 2 Богодухівської районної ради Харківської.
Формування інноваційної культури навчально-виховного процесу 1. Розвиток інноваційної культури освітнього закладу. (заступник директора з НВР Холод Н.П.)
Транксрипт:

Марянівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів - Новомосковського району, Дніпропетровської області школа громадянського становлення

ПЕДРАДА, МЕТОДИЧНА РАДА КОНФЕРЕНЦІЯ, КРУГЛІ СТОЛИ ОПЕРАТИВНІ МЕТОДИЧНІ НАРАДИ ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА, ПРОБЛЕМНІ СЕМІНАРИ, СЕМІНАРИ ПРАКТИКУМИ, КОНСУЛЬТАЦІЇ РОЗРОБКА ЗАХОДІВ, ВІДКРИТІ УРОКИ Зібратися разом – це початок, триматися разом – це прогрес, працювати разом – це успіх. Генрі Форд

МОДЕЛІ, СПРЯМОВАНІ НА РЕАЛІЗАЦІЮ ЦІЄЇ ІДЕЇ І. Предметно-тематична ІІ. Міжпредметна ІІІ. Інституційна (виховна) IV. Проектна модель відображена в навчальному плані до профільного та профільного навчання (суспільно-гуманітарний профіль) включає в себе сукупність всіх педагогічних прийомів і методів, які обєднуються контекстуальним підходом до викладання будь-яких предметів незалежно від них змісту: вміння вчителя відтворювати, ідентифікувати, транслювати цінності, в тому числі й демократичні. Вчитель стає інформатором, радником, лідером групи, експертом. Аналізуються та розвязуються суспільні проблеми району, села, школи. У школі відтворюються елементи дорослого громадського життя. Стиль навчання, характер оцінювання, організація та диференціація навчання проводяться у відповідність із демократичними цінностями. Школа перетворюється в центр суспільних та культурних звязків, встановлюються партнерські взаємовідносини із закладами культури, освіти, ТОВ Орільський обєднаний елеватор, АГРО-ОВЕН, Альянс, ФГ Людмила

Модель громадянської освіти Учень – майбутній громадянин України Гуманно -особистісна психолого- педпгогічна спрямованість на підтримку особистості повага і любов до дитини оптимістична віра в творчі сили; Технологія співробітництва рівність; партнерство; співробітництво; співтворчість Технологія вільного виховання свобода вибору; самостійність у сфері життєдіяльності; самореалізація

СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ЗАКЛАДУ СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ЗАКЛАДУ

ДИНАМІКА РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ

ПОСПІШАЙТЕ ТВОРИТИ ДОБРО Урок милосердя МИР ПОЧИНАЄТЬСЯ З МЕНЕ Інтегрований урок образотворчого мистецтва та зарубіжної літератури ЧИ ВАРТА ЗОВНІШНЯ КРАСА ВТРАТИ КРАСИ ДУШІ (за романом О. Вальда) Урок суд ПРИРОДА ФОРМУЛЮЄ СВОЇ ЗАКОНИ МОВОЮ МАТЕМАТИКИ І ЕКОНОМІКИ Інтегрований урок з математики та економіки НА ТЕРЕЗАХ ФЕМІДИ Правовий брейн-ринг ЗАПОРІЗЬКА СІЧ – КОЗАЦЬКА ДЕРЖАВА Інтегрований урок з історії України та правознавства

Вчитель дає можливість учням відчути їхню значущість і робить це щиро. Реалізація новітніх технологій на уроках інформатики. Звучить крилате українське слово (літературне свято за участю заслуженого працівника культури України В.І. Крота ) Учитель живе не для себе: свої знання, душу і серце він віддає дітям. Учитель - карта зоряна в світи Сонце залишається сонцем, але з учителем мені світить дванадцять сонць.