КИЕВ Ділова гра як інструмент формування професійних компетенцій магістрів з економіки підприємства КРУГЛИЙ СТІЛ «ТРЕНІНГОВІ ТЕХНОЛОГІЇ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ: МОЖЛИВОСТІ, ОБМЕЖЕННЯ, ПЕРСПЕКТИВИ»

2 Ключеві питання Що таке ділова гра? Що таке ділова гра? Які професійні компетенції формує та розвиває ділова гра? Які професійні компетенції формує та розвиває ділова гра? Які передумови ефективного застосування цього інструменту навчання? Які передумови ефективного застосування цього інструменту навчання? Ключові чинники успіху проведення ділових ігор в академічному середовищі? Ключові чинники успіху проведення ділових ігор в академічному середовищі? © В.Верба 2013

»Ділова гра - метод имитации принятия решений руководящих работников или специалистов в различных производственных ситуациях, осуществляемый по заданным правилам группой людей или человеком с ПК в диалоговом режиме, при наличии конфликтных ситуаций или информационной неопределённости (Бельчиков Я. М., Бирштейн М. М., 1989) Вікіпедия 3 © В.Верба 2013 Ділова гра – це……

4 © В.Верба 2013 Ділова гра – це…… Метод навчання, який спрямований на апробацію нових способів пошуку вирішення управлінських проблем, моделювання прийняття рішень, відпрацювання моделей комунікаційної взаємодії за умов імітації реальних бізнес-ситуацій, часового обмеження і високого рівня невизначеності

5 © В.Верба 2013 Професійні компетенції, що розвиває ділова гра » Практичні навички застосування фахових спеціальних знань з економіки » Здатність аналізувати управлінські ситуації, оцінювати повноту інформації, синтезувати її, приймати рішення в умовах невизначеності, оцінювати професійність дії » Здібності генерування нових ідей, пошуку нестандартних рішень » Комунікаційні здатності: публічно, грамотно аргументовано представляти результати свої діяльності, вести дискусію, відстоювати власну позицію

6 © В.Верба 2013 Підготовчий етап уточнити мету і ключові завдання рольової ділової гри описати проблемну ситуацію з уточненням суті управлінських завдань, яку мають вирішити учасники розробити сценарій проведення гри з визначенням основних сюжетних ліній та ролей, за якими учасники мають бути обєднанні у мікрогрупи визначити часові обмеження проведення гри та сформулювати критерії і методи оцінювання роботи учасників ділової гри

7 © В.Верба 2013 Що дає застосування цього методу навчання? 1 утворення максимально наближеного до реальності імітаційного середовища 2 можливості оцінювання учасників рольової ділової гри за рівнем професійних знань і компетенцій, комунікаційними здібностями, виявлення лідерських якостей 3 розвиває емоційний інтелект організації, сприяє посиленню професійної мотивації та ефективності групової роботи

8 © В.Верба 2013 Ключові фактори успіху проведення ділових ігор підготовка якісного сценарію гри; визначення правил гри, завдань та системи оцінювання; достатня кількість часу на підготовку і проведення гри; обізнаність гравців з предметом, сферою професійної діяльності імітаційної гри; відкритість і мотивація учасників гри майстерність і досвід тренера (модератора, фасилітатора) керування процесом гри

9 © В.Верба 2013