Аналіз роботи методичного обєднання вчителів природничо- математичного циклу за І семестр 2013 р. Проблема : « Використання інноваційних форм навчання на уроках - як один із шляхів активізації учнівської діяльності ».

* Формувати в учнів сучасний екологічний світогляд та цілісну картину природничо-математичних знань. * Спрямувати роботу на забезпечення високого рівня викладання природничо-математичних дисциплін та предметів художньо- естетичного циклу * Продовжити впровадження сучасних інноваційних та інформаційнх технологій навчання, використовувати на уроках доступні програмні педагогічні засоби. * Активізувати позакласну роботу з природничо-математичних дисциплін та предметів художньо-естетичного циклу шляхом проведення предметних тижнів. * Покращити роботу з обдарованими дітьми шляхом вивчення передового педагогічного досвіду вчителів району, області, України, залучення учнів до участі у олімпіадах і творчих конкурсах. * Підвищувати професійну майстерність педагогів шляхом самоосвіти та опрацювання новинок методичної літератури та педагогічної преси. * Опрацювати програми з природничо-математичних дисциплін та предметів художньо-естетичного циклу для 5 класу та забезпечити їх якісне виконання.

Кількісний склад методичного об ' єднання Освіта за фахом вчитель інформа - тики та математики І категорія Стаж роботи 16 років Проблемна тема « Використання мультимедійних технологій на уроках математики та інформатики » Плющик Оксана Володимирівна Голова методо'бєднання

Бойченко Оксана Олексіївна Секретар методо ' бєднання Кількісний склад методичного об ' єднання Освіта за фахом вчитель географії спеціаліст Стаж роботи 3 роки Проблемна тема « Використання групових форм роботи на уроках географії »

Нагорна Наталія Іванівна Заступник директора з НВР Кількісний склад методичного об ' єднання Освіта за фахом вчитель історії та правознавства І категорія Стаж роботи 16 років Проблемна тема « Використання ІКТ на уроках історії »

Компанієць Людмила Іванівна Кількісний склад методичного об ' єднання Освіта за фахом вчитель хімії та біології І категорія Стаж роботи 43 роки Проблемна тема « Впровадження інтерактивних технологій на уроках хімії та біології »

Лойко Наталія Леонідівна Кількісний склад методичного об ' єднання Освіта за фахом вчитель математики та фізики ІІ категорія Стаж роботи 9 років Проблемна тема « Актуалізація пізнавальної активності учнів на уроках фізики шляхом використання сучасних засобів навчання »

Рєзвих Олена Вікторівна Кількісний склад методичного об ' єднання Освіта за фахом вчитель музичного мистецтва та художньої культури спеціаліст Стаж роботи 9 років Проблемна тема « Упровадження особистісно - зорієнтованого, компетентісного та діяльнісного підходів на уроках музики »

ТЕМАТИКА ЗАСІДАНЬ ШКІЛЬНОГО МЕТОДИЧНОГО ОБ ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧО - МАТЕМАТИЧНОГО ЦИКЛУ І ЗАСІДАННЯ 3 _ вересня 2013 року Ефективність роботи МО в минулому навчальному році та затвердження плану роботи на новий навчальний рік. Форма проведення : Науково-методичний семінар

ТЕМАТИКА ЗАСІДАНЬ ШКІЛЬНОГО МЕТОДИЧНОГО ОБ ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧО - МАТЕМАТИЧНОГО ЦИКЛУ ІІ ЗАСІДАННЯ 17 в ересня 2013 року ІІ. Проведення І етапу всеукраїнських предметних олімпіад з базових дисциплін Форма проведення : Науково - методичний семінар

ТЕМАТИКА ЗАСІДАНЬ ШКІЛЬНОГО МЕТОДИЧНОГО ОБ ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧО - МАТЕМАТИЧНОГО ЦИКЛУ ІІІ ЗАСІДАННЯ 20 Листопада 2013 року ІІІ. Шляхи вдосконалення методики сучасного уроку Форма проведення : проблемний стіл з елементами тренінгу

1. Результати анкетування учнів щодо інтересу до вивчення природничих та математичних наук 2. Доповідь «Шляхи вдосконалення методики сучасного уроку» 3. Обмін досвідом про шляхи вдосконалення методики сучас- ного уроку 4. Ознайомлення з передовим досвідом вчителів міста, області, України щодо шляхів вдосконалення методики сучасного уроку 5. Результати проведення І етапу та участі учнів школи у ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад з природничо-математичних дисциплін 6. Аналіз впровадження державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти в 5 класі 7. Відвідування і обговорення відкритих уроків учителів природничо- математичного циклу 8. Ознайомлення з графіком та умовами проведення предметних тижнів,контрольних робіт за текстами адміністрації, міжнародних та всеукраїнських конкурсів «Кенгуру», « Бобреня», « Кенгуреня», «Колосок» та « Веселий колосок»

РОБОТА З МОЛОДИМ ВЧИТЕЛЕМ Засідання школи молодого вчителя « Активізація пізнавальної діяльності шляхом впровадження інтерактивних технологій »

Відкритий урок з географії в 7 класі

ВІДКРИТІ УРОКИ Відкриті уроки вчителя математики Плющик О. В.

Відкриті уроки вчителя фізики Лойко Н. Л.

Відкриті уроки вчителя хімії Компанієць Л. І.

Відкриті уроки вчителя музики Рєзвих О. В.

ТИЖДЕНЬ МАТЕМАТИКИ, ФІЗИКИ ТА ІНФОРМАТИКИ

ТИЖДЕНЬ ХІМІЇ

Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей 21 г. Иваново Сайт: Интернет – ресурсы: завитушка с бабочками У своїй педагогічній та навчальній діяльності члени методичного об єднання вчителів природничо - математичних циклу особливу увагу звертають на нові підходи до організації навчання та зростання інтелектуального рівня дітей, розвитку логічного мислення, формування і розвитку учня в тісному і постійному взаємозв ' язку з природним і соціальним середовищем. На уроках біології, географії, фізики, хімії, математики, інформатики, історії, музичного мистецтва та художньої культури використовуються ефективні методи, прийоми та організаційні форми, що орієнтовані на особистість учня, на створення максимально сприятливих умов для розвитку здібностей і реалізації інтересів та прагнень кожного учня. Вчителі кожен по своєму організовують та проводять уроки, будують навчально - виховний процес і досягають високих результатів, практикуючи як традиційні, так і новаторські заняття. У кожного вчителя свій стиль роботи, темп і ритм ведення заняття, власні методи і прийоми, певні психолого - педагогічні здобутки.

Кожен вчитель під час проведення навчальних занять приділяє належну увагу диференційованому навчанню та індивідуальній роботі з учнями, використовує групові форми навчання на уроці в оптимальному поєднанні з фронтальними, та додаткову робота з дітьми в позаурочний час. Активізувалася позакласна робота з природничих предметів. Ширшим, глибшим та змістовнішим стало проведення позакласних виховних заходів, предметних тижнів. Виховними заходами охоплюються учні 5-9 класів. Проведені заходи спрямовуються на поглиблення інтересу до вивчення природничих наук та предметів художньо естетичного циклу, розвиток інтелектуальних здібностей учнів та їх естетичних нахилів, виховання любові до природи та рідного дому.

Дякую за увагу !