Початкова школа – фундамент, від якості якого залежить подальше навчання дитини в школі. Хороший навчальний старт – початок успішного шляху молодої людини.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Реформування освіти в Україні в найближчі роки передбачає її перебудову з метою впровадження в освітню практику таких технологій, які б створили максимально.
Advertisements

Проблема вчителів інформатики Гадяцької спеціалізованої школи І-Ш ступенів 4 Формування інформаційної компетентності на уроках інформатики.
« П очаткова школа повинна стати школою мислення, фундаментом творчих здібностей учнів. Дитина повинна бути думаючою, активним здобувачем знань, допитливим.
Використання ІКТ як засіб розвитку навчально- пізнавальної компетенції учня Кушнір Л. В.
Впровадження компетентнісного підходу на уроках інформатики Вишневська П.І., методист РМК відділу освіти Кременчуцької РДА.
побудовано на засадах особистісно орієнтованого, компетентнісного підходів.
Використання ІКТ на уроках в початкових класах як засіб підвищення ефективності навчання на основі принципів випереджаючої освіти для сталого розвитку.
Створення та використання мультимедійних презентацій для розвитку пізнавальної діяльності учнів на уроках зарубіжної літератури та мов національних меншин.
РОБОТА ЗАСНОВАНА НА КОНЦЕПТУАЛЬНИХ ПОЛОЖЕННЯХ: Інформаційна культура та комп`ютерна грамотність педагогів. Принцип охорони здоров`я дітей. Інформаційний.
Інформатизація освіти як один з етапів в розвитку конкурентно-спроможної особистості в сучасній школі.
Вчитель трудового навчання та технології Білопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. 1 Чечель Лариса Миколаївна.
1 Початок нової (шостої) цивілізації Землі? Інформаційне суспільство.
Учитель математики та інформатики ІІ категорія Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 7 Дзержинської міської ради Донецької області САРБАШ ОЛЬГА ВАСИЛІВНА.
Використання ІКТ на уроках географії з метою активізації пізнавальної діяльності учнів 1.
Проектні технології в початковій школі як засіб ефективного і якісного навчання молодших школярів. Проектні технології в початковій школі як засіб ефективного.
Впровадження інформаційних технологій : Забезпечує доступ до різних інформаційних ресурсів Сприяє збагаченню змісту навчання Логічний і пошуковий характер.
Тема: Особливості використання інформаційних технологій в початкових класах Мета: Познайомити з основами використання інформаційних технологій. Сприяти.
Методика захисту виробничої практики засобами інформаційно-комунікативних технологій (ІКТ) за інтегрованими професіями: Оператор КН. Обліковець з реєстрації.
Інтегрований урок інформатика та українська мова Тема: Інформатика: «Пошук, редагування та зберігання інформації» Українська мова «Робота з різними джерелами.
Мета Національної стратегії розвитку освіти забезпечення особистісного розвитку людини згідно з її індивідуальними задатками, здібностями, потребами на.
Транксрипт:

Початкова школа – фундамент, від якості якого залежить подальше навчання дитини в школі. Хороший навчальний старт – початок успішного шляху молодої людини.

Розвиває в учнів творчі здібності і навички дослідницької діяльності Вчить дітей працювати з інформацією Розвиває комунікативні здібності

Використовуючи ІКТ в навчанні ми: Розвиваємо вміння учнів орієнтуватися в інформаційних потоках навколишнього світу. Надаємо можливість оволодівати практичними способами роботи з інформацією. Розвиваємо вміння, які дозволять обмінюватися інформацією за допомогою сучасних технічних засобів. Підвищуємо в учнів якість засвоєння матеріалу. Забезпечуємо зворотній звязок в процесі навчання. Здійснюємо диференційований підхід до учнів з різним рівнем готовності до навчання. Організовуємо одночасно дітей, які володіють різними здібностями і можливостями. Збільшуємо обсяг виконаних на уроці завдань.

Застосування ІКТ для учнів: Робить заняття цікавими і розвиває мотивацію Надає більше можливостей для участі в колективній діяльності, для розвитку особистості і соціальних навичок Школярі починають розуміти складні ідеї в результаті більш чіткого і зрозумілого, ефективного подання матеріалу. Розвиває: самостійність, активність, навички самооцінки, уяву, підвищує рівень сприйняття

Участь у телекомунікаційних проектах міжнародної освітньої мережі IEARN-Україна

Учень може самостійно працювати з : інтерактивними навчальними розвиваючими програмами; електронними навчальними посібниками; презентаціями, графіками, діаграмами, картами; Інтернет-сервісами; та іншими мультимедіа-об'єктами, спеціально розробленими для дітей.