гнучкість Креативність як універсальна творча здібність ( Дж.Гілфорд) «Креативність - це значить копати глибше, дивитися крізь стіни, будувати замок на. - презентация

1

2

3 гнучкість Креативність як універсальна творча здібність ( Дж.Гілфорд) «Креативність - це значить копати глибше, дивитися крізь стіни, будувати замок на піску, літати в майбутнє.» ( П.Торренс ) Креативність різноманітність ідей оригінальність аналіз і синтез виявлення і постановка проблеми удосконалення обєктів велике число ідей нестандартність

4

5

6

7

8

9

10

11

12 , але

13

14

15 головні, додаткові функції предметів; недоліки, модернізація Шляхи розвитку креативності Розвиток різних видів мислення: Критичне мислення розгляд ідей з багатьох точок зору, порівняння з іншими ідеями Конвергентне мислення Дивергентне мислення логічне, послідовне альтернативне, що відступає від логіки Функціональне мислення Системне мислення Діалектичне мислення закони розвитку пізнання, вміння керувати процесами, розв'язування протиріч поняття: система, під-, надсистема; мислення всебічне, взаємопов'язане

16 Креативність Формування креативності Креативність – це здатність народжувати надзвичайні ідеї, відхилятися від традиційних схем мислення, швидко розвязувати проблемні ситуації. У широкому розумінні – синонім слова «творчість» або здатнiсть до творчостi Креативність Творча особис- тість Технологія групової діяльності І нтер- активні технології Ігрові технології Критичне мислення Розвиваль- не навчання Комунікат ивна спрямо- ваність Проектні технології Створення ситуації успіху Інновації Дитино центризм Компетентнісно - орієнтоване навчання Особистісно-орієнтований підхід Продуктив- ні методи навчання

17 Креативні методи навчання орієнтовані на створення учнями власних освітніх продуктів. Пізнання при цьому можливе, але воно відбувається саме під час та за рахунок творчої діяльності учня. Головним результатом є отримання нового продукту. До креативних методів належать методи, які у традиційному розумінні є інтуїтивними: метод «мозкового штурму», метод емпатії, педагогічні методи учня, що виконує роль учителя, тощо. Такі методи спираються на нелогічні дії учнів, які мають інтуїтивний характер. Інший вид креативних методів навчання базується на виконанні алгоритмічних приписів та інструкцій (методи синектики, «морфологічного аналізу»). їх мета побудова логічної опори для створення учнями освітньої продукції. Наступний вид креативних методів метод евристики, тобто прийоми, які дозволяють учням вирішувати завдання шляхом «наведення» на можливі правильні їх рішення та скорочення варіантів таких рішень.

18 Метод придумування Метод «Якби...». Метод гіперболізації. Метод аглютинації. Метод «мозкового штурму» Метод синектики Метод «морфологічного аналізу», Метод інверсії