П сихологическая С лужба Ш колы Психолог Надежда Васильевна Карамаликова, каб. 330 www.nvkpsiholog.ucoz.com. - презентация

1 П сихологическая С лужба Ш колы Психолог Надежда Васильевна Карамаликова, каб

2 Тренинги по адаптации к начальной школе

3 Психодрама Элементы музыкальной терапии

4 Арт-терапевтические упражнения

5 Совместное обсуждение и рефлексия

6 Тренинги по адаптации к среднему звену

7

8 Специалисты Карамаликова Надежда Васильевна (психолог) Тимошкина Евгения Сергеевна (социальный педагог) Деятельность СПС направлена на обеспечение преемственных связей между специалистами, оказывающими помощь в сохранении психического здоровья учащихся и профилактике деструктивных форм поведения. Социально- Психологическая Служба

9 1. Социально-педагогическое. Выявление социальных и личностных проблем детей всех возрастов, у их родителей. 2. Социально-правовое. Защита прав ребенка. 3. Социально-психологическое. Психолого-педагогическое просвещение с целью создания оптимальных условий для взаимопонимания в семье, в социуме. 4. Социально-профилактическое. Раннее выявление и предупреждение факторов отклоняющего поведения у учащихся. 5. Социально-диагностическое. Установление причин отклоняющего поведения детей и подростков, причин социального неблагополучия семьи. 6. Социально-информационное. Повышение педагогической и законодательной грамотности. 7. Комплексное социально-психологическое сопровождение. Социально- Психологическая Служба

10 4 класс 5 класс Наблюдения за поведением и общением учащихся на переменах. Диагностика готовности к обучению в среднем звене. Индивидуальная и групповая работа с детьми группы риска (по различным параметрам дезадаптации) согласно плана и по запросам. Наблюдения за поведением и общением учащихся на переменах. Диагностика уровня сформированности и типа мотивации; тревожности. Индивидуальная работа по преодолению признаков дезадаптации (в течение учебного года). Работа с классом (по подгруппам) по адаптации к среднему звену. Работа по запросам. Содержание деятельности СПС по сопровождению учащихся при переходе из начального в среднее звено и профилактике дезадаптации: