Створення ситуації успіху на уроці. Щасливі очі дітей – найвища оцінка роботи школи. - презентация

1 Створення ситуації успіху на уроці

2 Щасливі очі дітей – найвища оцінка роботи школи

3 Педагоги не тільки озброюють своїх вихованців необхідними знаннями та вміннями, а й дбають про те, щоб діти почувалися в школі, як удома, де їм добре, де вони захищені, куди йдуть з радістю.

4 Що таке успіх? Уміння Старання Пізнання Інтерес Хвала

5 Ситуація успіху Успіх Ситуація Те, що здатний організувати учитель Результат впливу цієї ситуації Поєднання умов, які забезпечують успіх

6 Прийоми створеня ситуації успіху Емоційне погладжування Анонсування Навіювання (Ти це можеш... Ти це знаєш...) Навмисна помилка Рушай за нами Даю шанс Загальна радість Єврика Проектні презентації

7 Ти це знаєш (Ти це знаєш, хоч і віршів не складаєш...) У кожній казці є добро і зло. Між собою вони борються давно. Та усім потрібно знати, Що добро не подолати. Казка вчить малих і старших, Як людині жити варто, Щоб добро перемагало, Сили зла геть проганяло.

8 Даю шанс За певними ознаками впізнати частину мови (3 спроби) -Самостійна частина мови -Вказує на ознаку предмета -Відповідає на питання який? яка? чий? чия?

9 Знайди помилку Залишає друга в біді Має червоні черевички Розуміє мову птахів і звірів Улюблена квітка – троянда Живе в багатоверховому будинку

10 Сенкан Підкова Залізна, вигнута Прибивають коневі на копита Сокральний символ удачі в українців Тотем

11 Еврика Створити портфоліо автора чи літературного героя. Робота в групах. Презентуючи автора чи героя, не називати його імені.

12 Емоційне погладжування Оцінювання в балах навчальної діяльності учня має супроводжуватися схваленням чи заохоченням, які дають можливості повірити в свої сили, забезпечує позитивну мотивацію.

13 Створюючи ситуацію для кожної дитини, необхідно враховувати її інтереси, захоплення, здібності.

14 Ситуація успіху – доволі тонкий педагогічний інструмент. Ним мусить володіти кожен учитель, адже він – майстер, який бере участь у творенні найголовнішого – Людини.

15 Кожна дитина особлива, по-своєму неповторна й обдарована. Звернення вчителя до її найкращих почуттів обовязково матиме успіх і знайде відгук у дитячих серцях.