Діагностика рівня саморозвитку педагога (параметр: особистісна самореалізація, прагнення до саморозвитку та самовдосконалення) (Л. Бережнова) - презентация

1 Діагностика рівня саморозвитку педагога (параметр: особистісна самореалізація, прагнення до саморозвитку та самовдосконалення) (Л. Бережнова)

2 Дайте відповідь на всі 18 запитань, вибираючи тільки один із запропонованих варіантів відповіді. Для цього після кожного питання потрібно обвести букву а, b або c.

3 1. На основі порівняльної самооцінки виберіть ту характеристику, яка вам найбільше підходить. а) Цілеспрямований; б) працьовитий; в) дисциплінований. 2. За що вас цінять колеги? а) за відповідальність; б) за вміння відстоювати свою позицію; в) за ерудицію, за вміння бути цікавим співрозмовником. 3. Як ви ставитеся до ідеї активного впровадження методу проектів у педагогічну практику? а) думаю, що непродуктивне витрачання часу; б) проблему я глибоко не осмислював(ла); в) позитивно, візьму активну участь у реалізації цієї ідеї. 4. Що вам найбільше заважає професійно самовдосконалюватися? а) брак часу; б) відсутність необхідної літератури та умов; в) брак сили волі й наполегливості; 5. У чому полягають особисто ваші типові утруднення в організації проективно-технологічної діяльності? а) утруднення не аналізував(ла); б) маючи великий досвід, утруднень не відчуваю; в) точно не знаю. 6. На основі порівняльної самооцінки виберіть, яка характеристика вам найбільш підходить. а) вимогливість; б) наполегливість; в) поблажливість.

4 7. На основі порівняльної самооцінки виберіть, яка характеристика вам найбільше підходить. а) рішучість; б) наполегливість; в) допитливість. 8. Ваша позиція в реалізації проективної технології на практиці; а) генератор ідей; б) критик; в) організатор. 9. На основі порівняльної самооцінки виберіть,які риси у вас розвинені найбільше; а) сила волі; б) завзятість; в) обов'язковість. 10. Що ви найчастіше робите, коли у вас є вільний час? а) займаюся улюбленою справою; б) читаю; в) проводжу час із друзями. 11. Яка з наведених нижче сфер для вас останнім часом становить пізнавальний інтерес? а) методичні знання; б) теоретичні знання; в) інноваційна педагогічна діяльність. 12. У чому ви могли б себе максимально реалізувати? а) поза межами педагогічної діяльності; б) у професійній діяльності; в) не знаю.

5 13. Яким вас найчастіше вважають ваші друзі? a. справедливим ; b. доброзичливим ; c. чуйним. 14. Який з трьох принципів вам найближче і якого ви дотримуєтеся найчастіше? 14. Який з трьох принципів вам найближче і якого ви дотримуєтеся найчастіше? a. жити треба так, щоб не було боляче за безцільно прожиті роки ; b. в житті завжди є місце самовдосконалення; c. насолоду життям у творчості. 15. Хто найближче до вашого ідеалу ? 15. Хто найближче до вашого ідеалу ? a. людина сильна духом і міцної волі ; b. людина творча, багато знає і вміє ; c. людина незалежна і впевнений у собі. 16. Чи вдасться вам у професійному плані домогтися того, про що ви мрієте? 16. Чи вдасться вам у професійному плані домогтися того, про що ви мрієте? a. думаю, що так; b. швидше за все так; c. як пощастить. 17. Що вас більше приваблює в проекті педагогічної підтримки ? 17. Що вас більше приваблює в проекті педагогічної підтримки ? a. те, що більшість вчителів схвалюють ідею педагогічної підтримки ; b. не знаю ще ; c. нові можливості викладацької діяльності та перспектива самореалізація. 18. Уявіть, що ви стали мільярдером. Що б ви хотіли? 18. Уявіть, що ви стали мільярдером. Що б ви хотіли? a. подорожував б по всьому світу; b. побудував би приватну школу і займався улюбленою справою ; c. поліпшив би свої побутові умови і жив у своє задоволення.

6 Ключ до тесту 1А-3В-2С-110А-2В-3С-1 2А-2В-1С-311А-1В-2С-3 3А-1В-2С-312А-1В-3С-2 4А-3В-2С-113А-3В-2С-1 5А-2В-3С-114А-1В-3С-2 6А-3В-2С-115А-1В-3С-2 7А-2В-3С-116А-3В-2С-1 8А-3В-2С-117А-2В-1С-3 9А-2В-3С-118А-2В-3С-1

7 Рівень прагнення до саморозвитку Сумарне число балів Дуже низький Низький Нижче середнього Середній Вище середнього Високий Дуже високий

8 Самооцінка особистістю своїх якостей 1, 2, 6, 7, 9, 13. Сумарне число балів у зазначених питаннях Дуже висока Завищена Нормальна 11-9 Зниження 8-7 Низька 6 Дуже низька

9 Оцінка проекту педагогічної підтримки як можливості професійної самореалізації визначається за відповідями на питання 3, 5, 8, 12, Як можливості професійної самореалізації Як необхідного і достатнього для самореалізації Швидше як перспективного для самореалізації. 8-6 Невизначена оцінка, скоріше як безперспективного для самореалізації. 5 Як недостойного уваги в плані самореалізації.

10 ТЕСТ "КРЕАТИВНІСТЬ, ТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ ВЧИТЕЛЯ" Виберіть один із варіантів відповідей. 1. Чи вважаєте ви, що світ, який вас оточує, можна зробити кращим? а) так; б) ні, він і так досить хороший; в) так, але тільки трохи. 2. Чи здатні ви своїми зусиллями змінити цей світ на краще? а) так, у більшості випадків; б) ні; в) так, але в окремих випадках. 3. Чи вважаєте ви, що ваші ідеї могли б забезпечити значний прогрес у поліпшенні справи освіти? а) так; б) так, але за сприятливих обставин; в) лише певною мірою. 4. Ваші творчі можливості та прагнення допоможуть у майбутньому змінити дещо кардинально: а) так, напевно; б) це малоймовірно; в) можливо.

11 5. Коли ви плануєте розпочати якусь справу, ви завжди переконані в позитивному варіанті її вирішення? а) так; б) частіше маю сумніви; в) так, завжди. 6. Чи мрієте ви зайнятися справою, про яку мало що знаєте? а) так, невідоме завжди приваблює; б) невідоме мене не цікавить; в) усе залежить від характеру цієї справи. 7. Вам необхідно виконати незнайому справу.Чи відчуваєте ви бажання зробити це досконало? а) так; б) задовольняєтесь тим, чого встигли досягти; в) так, але тільки тоді, коли мені це подобається. 8. Якщо справа, якої ви не знаєте, вам подобається, чи прагнете дізнатися про неї якомога більше? а) так; б) ні хочу навчитися тільки основного; в) ні, хочу задовольнитися тільки своєю цікавістю. 9. Коли вас спіткає невдача, то: а) розчаровуєтеся, втрачаєте інтерес; б) припиняєте дію, бо її здійснення стає не реальним; в) продовжуєте робити свою справу, навіть тоді, коли перешкоди подолати важко. 10. Виходячи з ваших міркувань, професію слід обирати відповідно до: а) своїх можливостей, подальших перспектив для себе; б) соціальної цінності та її престижу; в) переваг які вона забезпечить.

12 11. Чи легко ви можете зорієнтуватися на маршруті, який уже пройшли? а) так; б) ні, боюся заблукати; в) так, але тільки там, де місцевість сподобалась та запам'яталась. 12. Чи зможете ви, прослухавши лекцію, зразу переказати увесь її зміст: а) так, без проблем; б) усього згадати не зможу; в) запам'ятовується лише те що цікавить. 13. Коли ви чуєте слово незнайомою вам мовою, чи можете його відтворити по складах, без помилок, не знаючи його значення: а) так, без великих труднощів; б) так, якщо це слово легко запам'ятати; в) відтворю але незовсім правильно. 14. У вільний час я люблю: а) залишатись на самоті, міркувати; б) бути в компанії; в) мені байдуже, бути на самоті чи в компанії.

13 15. Ви займаєтеся справою і припиняєте її тільки тоді, коли: а) справу закінчено і виконано бездоганно; б) більш-менш задоволені результатом; в) не все ще вдалося зробити. 16. Коли ви на самоті, то: а) мрієте про якісь абстрактні речі; б) шукаєте собі конкретну справу; в) іноді міркуєте про речі, пов'язані з роботою. 17. Якщо якась ідея захоплює вас, ви міркуєте над нею: а) незалежно від того, де і з ким ви перебуваєте; б) роблю це тільки на одинці; в) там, де буде більш-менш спокійно. 18. Коли ви відстоюєте якусь ідею, то: а) можете відмовитися від неї, якщо вислухаєте переконливі аргументи опонентів; б) триматиметесь своєї думки, якими б не були аргументи; в) поміняєте свою думку, якщо спротив буде міцним.

14 За відповідь "а"- 3 бали; За відповідь "б"- 1 бали; За відповідь "в"- 2 бали;

15 Питання 1, 6, 7, 8 визначають межі вашої допитливості й креативні можливості. Питання 2, 3, 4, 5 - свідчать про вашу віру в себе; питання 9 і 15 - характерезують вашу стійкість та переконливість; питання 10 - виявляє вашу амбіційність; питання 12 і 13 - свідчать про вашу "слухову" пам'ять; питання 11-визначає особливості зорової пам'яті; питання14-засвідчує ваше прагнення бути незалежною особистістю; питання 16, 17 - характеризують ваше вміння мислити абстрактно; питання 18 – розкриває сутність вашої зосередженості на справах.

16 Питання 1, 6, 7, 8 визначають межі вашої допитливості й креативні можливості. Питання 2, 3, 4, 5 - свідчать про вашу віру в себе; питання 9 і 15 - характеризують вашу стійкість та переконливість; питання 10 - виявляє вашу амбіційність; питання 12 і 13 - свідчать про вашу "слухову" пам'ять; питання 11-визначає особливості зорової пам'яті; питання14-засвідчує ваше прагнення бути незалежною особистістю; питання 16, 17 - характеризують ваше вміння мислити абстрактно; питання 18 – розкриває сутність вашої зосередженості на справах.

17 Загальна сума набраних балів показує рівень вашої креативності, творчого потенціалу. 49 і більше балів.У вас доволі високий творчий потенціал, який надає вам великих особистісних та професійних можливостей. Якщо на практиці реалізувати ваші здібності, то вам розкриють різні форми творчості. Від 24 до 48 балів. У вас нормальний творчий потенціал. Ви маєте необхідні якості, що допомагають вам творити, шукати нові ідеї та рішення.Однак у вас є проблеми, які ускладнюють творчий процес. Поставтеся прискіпливіше до себе. 23 і менше балів.Ваш творчий потенціал обмежений, або ви недооцінили себе та свої можливості. Відсутність віри у свої сили може призвести до думки, що ви нездатні творити. Спробуйте подолати це в собі й тим самим ви розв'яжете проблему.