Сабақтың тақырыбы: «Шындық шыңы – ақиқат» Сыныбы: 6 в Құндылық: Ақиқат. Қасиеттер: Шыншылдық, адалдық, бірлік/ой,сөз,іс / - презентация

1 Сабақтың тақырыбы: «Шындық шыңы – ақиқат» Сыныбы: 6 в Құндылық: Ақиқат. Қасиеттер: Шыншылдық, падамдық, бірлік/ой,сөз,іс /

2 Мақсаты: Оқушыларға шыншылдық арқылы ақиқат құндылығына жену жолдары туралы түсініктерін кеңейту. Білімділік: Оқушылардың адами қарым- қа ты настағы шынайылылық, қоршаған ортадағы шындық арқылы ақиқат құндылығының мәнін ашу; Дамытушылық:Оқушылардың шыңдықты жасырмай ссайта алу, өтірік пен шыңдықтың ара- жігін дұрыс ажырата білу біліктіліктерін дамытуға ықпал эту; Тәрбиелік: Оқушыларды шыншылдыққа, падамдыққа, тәрбиелеу.

3 Ұйымдастыру кезеңi /5 мин 1.Жағымды көңіл-күй сыйлау Сәлеметсіздер ме, құрметті оқушылар! -Мен сіздерді көргеніме қуаныштымын. -Менің көңіл күйім тамаша,ал сіздердің көңіл-күйлеріңіз қалай? 2. Сынып оқушыларын түгендеу. 3.Топқа бөлу Оқушылар 1,2,3 каналу арқылы арқылы 3 топқа бөлінеді. 1 саны:Шыншылдық. 2 саны: Адалдық. 3 саны: Бірлік 4. «Өзін-өзі тану» сабағының ережесін «5Т» қссайталап (тәртіп, тазалық, талап, тыныштық, татулық)

4 Тыныштық сәтi «Нұрға бөлену».5 мин

5 Үй тапсырмасын тексеру: /6 мин Мәтін оқулықтан (93 б): «Сөздің атласы мен анусы» Б.Адамбаев 1.Бір оқушы мәтінді мазмұндап береді 2.Мәтін бойынша сұрақтармен жұмыс Қаз дауысты Қазбектің, атағы шығып тұрған кезде ауылына бір саудагер келіпті. Түстеніп, домалып болған соң Қазыбекке: -Би, бір сөз сұрайын деп едім,- дейді. Қазыбек «сұраңыз» деп ырзалық білдіріпті. -Біз бір керуен адам едік, өзара дауластық та, ойластық та, бірақ шешуін таба алмай қойдық. «Сөздің атласы кім, анусы кім?» -деп. Қазыбек ойланып жауап беогенше: «Япырай, бұл сөзді саудагер ғана білмейді кен десек, қазақтың Қазыбегі де білмейді кен ғой; биыл таппасаңыз, ендігі жилы табарсыз», - деп үйден шығып кетіпті. Қазыбек орнынан тұрып, іле-шала тысқа шықса, саудагер асығыс а ты на мінгелі жатыр кен. -Япырмай, артыңа қарамай асығыс аттанғаның не? Әлгі сөздің шешуін іздеп, ендігі жилы келіп екі саудаңнан қаларсың, артыңа қарамайтын болып кет. Сөздің атласы – бірлік, анусы – шындық! Жолың болсын, жүрген жеріңде ссайта жүр! – депті.

6 Сұрақтар: 1 топ: Саудагер Қазыбектен нені білгісі келді? 2 топ: Қазыбектің бойында қандай қасиеттерді аңғаруға болады? 3 топ :Неліктен шыңдықты сөздің анусы дейміз? Саудагердің сұрағына өзің не деп жауап бергер едің?

7 Дәйексөз /4 мин (дәптерге жазады,дауыстап қссайталойды топ пен ) «Шындық шырағы дауыл соқса да өшпейді» Ғ.Мұстафин

8 Сұрақтар : Неліктен шындықты отпен теңейміз? Шындықтың шыңын қалай сезінеміз? (шындықтың соңы неге әкеледі) Адам ақиқатқа не үшін талпынады? Өз өміріңізден қандай мысал келтірер едіңіз?

9 Мұғалімнің қорытындысы: Шындық - денегіміз отпен тең.Ол дауыл соққан сайын лаулап өрши түседі, ал шындық ашылған сайын нақтылана береді. Сондықтан да, әрқашан шыңдықты айтудан тайынбайық. Сол кезде ғана, шыңдықтың ақиқа ты на жетесің. Шындық - адамға қажетті құндылықтардың бірі кенін ешқашан ұмытпаңдар. Адамның ойы мен істеген ісіне падамдық пен әділдік төрелік есть,шындық ақиқатқа айналады.

10 «Шындық шыңы – ақиқат»

11 Мұғалім сыйы: «Адал бағбан» (аңыз) Сұрақтар: 1.Аңыздағы әділқазының көзденег мақсаты қандай? 2.Неліктен бағбанның жауаптары қазыны таңғалдырды? 3.Бағбанның бойында қандай қасиеттерді байқадыңдар? 4.Қазының шығарған шешімі дұрыс па? Неліктен? 5.Сендердің өмірлеріңде осындай бағбан тәрізді адамдарды кездестірдіңдер ма,араларыңда бар ма?

12 Ертеде бір қаланың пәк әрі әділ қазысы жалғыз қызын иманды біреуге тұрмысқа бермек болады. Қызын талой байлар айттырады, бірақ олар қазының көңілінен шыға қоймайды. Бір күні қазы дом алу үшін бау-бақшасына барып жайғасады. Бақша күтушісіне жүзім әколуін өтінеді. Ол бір шоқ жүзімді жупы, қазыға ұсынады. Қазы жүзімді ауызына сала бере, артынан іле-шала жерге түкіріп тастайды да: – Неге жүзімнің тәттісін алып келмегенсің? – деп сұрайды. Сонда бағбан: – Қайсы жүзімді әкел десеңіз, соны әкелейін, ал олардың қайсысы тәтті кенін білмеймін. Қазы таңғалып: – Екі жылдан бері жүзімдерді өсіріп, баптап келесің. Оның дәмін әлі күнге ажырата алмай жүрмісің? – Сіз мені жұмысқа аларда жүзімдерді күтесің денег едіңіз. Ал дәмін таштып тұр деп айтқан жоқсыз. Сондықтан осы уақытқа дейін бір жүзімді де ауызыма салып көрген емспін, – депті Таңғалған қазы әйелімен ақылдасып: – Біз іздеп жүрген күйебала алыста емс, дәл біздің шаңырағымыздың астында кен. Қызымызды осы жігітке берейік – деп, қыздарын падам бағбанға тұрмысқа береді.

13

14 Топтық жұмыс- 15 мин Тапсырмалар: 1.Топ. «Шыншылдық»: Аңыздағы Абдұлқадір баланың шыншыл, падам болып өсуіне анусы қандай қасиеттерді дәріптеді? (сызба түрінде қорғау) 2. Топ «Адалдық» : Өтірікші бала және падам бала арасындағы айырмашылығын Венн диаграммасы арқылы корғау 3. Топ «Бірлік»: тірек сөздер арқылы 4 жол өлең құрастыру Өмір,бірлік,ақиқат,падамдық,бала,құндылық

15 Ән «Құндылықтар әлемінде»/ 4 мин Сөзі: Мұғалімдер шығармашылығы Әні: «Ертегілер әні» сөзімен 1.Ақиқаттың әнін, Айтамынмын күнде мен. Бөбек әлемінің сырларын түсініп, Нұрына шомылдым күннің. Тыныштық жан – көркем, Керемет ол неткен, Ар-ұждан сөйлейді, Жүректі тербейді Бақытқа бізді жетелеп. Қайырмасы: Құндылықтар- мәңгі әнім, Құндылықтар – өмір мәні. Ізгіліктің ғажап күйіне Ертесіңдер сендер

16 Үй тапсырмасы: /2 мин 1-топ Қ Толықбаевтың «Ақиқат» мәтінін оқу,мазмұнына қарай сұрақтар әзірлеу. 27 сабақ 95 –бет 2 топ «Ақиқат» туралы ғұламалардың нақыл сөздерін жазып колу 3 топ «Шыншылдық,падамдық туралы халық арасында кеңінен таралған мақал-мәтелдерді жаттап колу.

17 Соңғы тыныштық сәті /1 мин Мұғалім жәй дауыспен: Балалар бүгінгі сабақтан үйренген, жақсы қасиеттерді жүректеріңізге түйіп алыңыздар, Жақсы ой ойлайық, жақсы сөз сөйлейік,падамдыққа ұмтылайық, әрдайым шыншыл болып,жақсы іс жасайық.Рахмет балалар барлықтарыңызға ризамын! Сау болыңыздар! Баяу әуен қойылады.