Авторы проекта: учителя начальных классов МБОУ «СОШ 3» Самойлова Наталья Викторовна, Иванова Наталья Викторовна, Селиверстова Наталья Викторовна, Андоськина. - презентация

1 Авторы проекта: учителя начальных классов МБОУ «СОШ 3» Самойлова Наталья Викторовна, Иванова Наталья Викторовна, Селиверстова Наталья Викторовна, Андоськина Светлана Валерьевна, Михайлова Елена Петровна, Мащиц Людмила Александровна, Щитова Ольга Евгеньевна, Парфёнова Ольга Алексеевна. Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

2 Проблема: низкий уровень осведомленности детей начальной школы и их родителей об экологических проблемах, происходящих в мире и сформированности у них системы научных и практических знаний, ценностных ориентаций, поведения и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей среде. Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

3 Повысить уровень знаний учащихся начальной школы о законах живой и неживой природы, понимания сущности взаимоотношений живых организмов с окружающей средой и сформировать у детей ответственное и бережное отношение к окружающему миру в целом. ЦЕЛЬ Обобщить итоги по внедрению проекта. Осуществить контроль над реализацией данного проекта. Разработать тематическое планирование по разным предметным направлениям с учётом индивидуальных и возрастных особенностей детей младшего школьного возраста. Осуществить выбор предметных направлений, тем и видов деятельности. Провести анкетирование среди учащихся и их родителей с целью выявления уровня осведомлённости об экологических проблемах, происходящих в мире. ЗАДАЧИ Портал «О детстве» «Моя педагогическая инициатива»

4 Методы: анкетирование, игровые практикумы, беседы, лекции, тренинги общения и т.д. Формы: индивидуальные, групповые и массовые. Средства: методические пособия, игры, комплекты заданий, презентации, учебные фильмы Сроки реализации: декабрь, 2012 – декабрь, 2013 гг. Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

5

6 Постановка цели и задач, определение круга проблем (анкетирование), предварительная работа с детьми и их родителями, выбор оборудования и материалов. Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

7 Практическая деятельность по формированию высокого уровня осведомлённости учащихся начальной школы о законах живой и неживой природы, понимания сущности взаимоотношений живых организмов с окружающей средой, ответственного и бережного отношения к природе в целом. Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

8 Подведение общих итогов, анализ результатов, их обсуждение с привлечением общественности. Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

9 Ожидаемые результаты Реализация проекта работы по экологическому воспитанию и образованию учащихся начальной школы, позволит в дальнейшем: создать условия для эффективного формирования у учащихся и их родителей культуры познавательной деятельности по освоению опыта человечества в отношении к природе как к источнику материальных ценностей и основе экологических условий жизни, культуры духовного общения с природой, культуры труда, формирующейся в процессе деятельности; достичь положительного результата при участии детей в различных мероприятиях экологической направленности; активизировать систему работы с родителями и общественностью по формированию у детей ответственного отношения к природе в целом. Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

10 Конечный продукт Выпускник «Экошколы «Живая планета», который будет знать: основы экологической культуры; некоторые особенности природы своего края; значение природы для человека; охраняемые растения и животные своего края, страны; расширение представлений о деревьях, как о сообществе растений и животных; о неразрывной связи человека и природы; принятие первоначальных навыков экологически грамотного и безопасного поведения в природе; ответственное отношение детей к окружающей среде (от этого зависит здоровье человека); позитивное и негативное влияние деятельности человека на условия его жизни. Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

11 уметь: выполнять экологически сообразные правила поведения в природе; заботиться об оздоровлении окружающей природной среды, об улучшении качества жизни; оценивать поведение и деятельность людей с точки зрения их экологической допустимости; применять теоретические знания при общении с живыми организмами в практической деятельности по сохранению природного окружения и своего здоровья; исследовать и сравнивать, делать логические умозаключения; выполнять задания творческого характера; ставить простейшие опыты; выражать свое отношение к природе и людям в игре и в практической деятельности в виде рисунков, сказок, сочинений, поделок. Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

12 План реализации проекта Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

13 ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП 1. Определение круга проблем Анкетирование родителей учащихся младших классов Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

14 Анкетирование учащихся начальной школы Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

15 2. Создание организационной структуры Организационная структура «Экошколы «Живая планета» ЭКОСОВЕТ ЭКОЗНАТОКИЭКОЭКСПЕРТЫЭКОУПРАВЛЯЮЩИЙ ЭКОЗНАЙКИ Учителя начальных классов Учителя биологии и географии Завуч по ВР Учащиеся начальных классов Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

16 3. Среда социального развития МБОУ «СОШ 3» МБОУ «СОШ» г.Алатырь МБДОУ «Детские сады» г.Алатырь Национальный парк «Чаваш вармане» МОУДОД «ДДТ» МОБУДОД «АДШИ» Алатырский краеведческий музей Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

17 4. Определение компонентов, составляющих ядро содержания экологического образования и воспитания младших школьников Компоненты содержания экологического образования и воспитания детей Познавательный Ценностный Нормативный Деятельностный Использование понятий, характеризующих человека, труд, природу и общество во взаимодействии Осознание детьми значения природы, как универсальной деятельности Овладение детьми нормами поведения в окружающей природной среде Овладение детьми видами и способами общественно – полезной практической деятельности Все 4 компонента направлены на стимулирование учащихся к постоянному пополнению знаний об окружающей среде, развитие творческого мышления, умений предвидеть возможные последствия природа образующей деятельности человека, формирование исследовательских навыков, вовлечение учащихся в практическую деятельность по решению проблем окружающей среды местного значения. Всё вышеперечисленное легло в основу создания тематического планирования по экологическому образованию и воспитанию младших школьников. Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

18 Предметные направления тематического планирования Блок 1. «Живая сила воды» Блок 2. «Воздушный океан под названием «Атмосфера» Блок 2. «Воздушный океан под названием «Атмосфера» Блок 3. «Большие дела маленьких рук» Блок 4. «В гармонии с природой» Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

19 ФОРМИРУЮЩИЙ ЭТАП (ПЕРВЫЕ ШАГИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА) Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

20 ФОТООТЧЁТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ Праздник открытия экологического года «Земля – планета будущего» Экологический десант Группа экознаек в МБДОУ «Детский сад 1 «Теремок» и в МБДОУ «Детский сад 3» Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

21 Акция "Елочка - зелёная иголочка" «Класс – наш дом, мы живём и дышим в нём» Конкурс зелёных классных уголков Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

22 Акция «Голубая струйка» Встреча с Молодежной экологической дружиной Чувашской Республики «Твои соседи по планете» Команда КВН 2Б класса «Зверьё моё» Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

23 Оформление стенда «День кита» Операция «Покорми птиц зимой» Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

24 «Вода – знакомое, загадочное, необъяснимое» Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

25 «День кошек» «Пластилиновая фантазия» «Волшебный квадрат» «Удивительный метод «тычка» Просмотр видео - ролика "Как хорошо в лесу" После просмотра ребята 1 класса показали сценку «Сегодняшний лес» Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

26 «День земли, именины планеты. Пока Земля вертится» Танец «Пока мы едины, мы непобедимы!» «День птиц» Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

27 «Знатоки природы» В защите исследовательских работ участвовали юные знатоки природы из МБОУ «СОШ 7» и МБОУ «Гимназия 6» Оранжерея на окне Выращиваем рассаду цветов для пришкольного участка Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

28 «Сура – капелька Волги» «Кто на Земле живет? Что на Земле растет?» «Школьный двор – моя страна» «Есть ли у природы шанс?» Брейн - ринг Экопроек т Конференция Экологический десант Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »

29 «Юный эколог» В царстве дикой природы Лесные кладовые родного края «Осеннее ассорти» Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива » Конкурс на лучшего эколога Игра «Зов джунглей» Поделки из природного материала, собранного в сосновом бору Ярмарка даров природы

30 «Чисто там, где не сорят» «Здоровье нации в опасности» «Зеленый патруль» Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива » Классный час в 4 классах Обсуждение экологических проблем Выступление эко групп

31 «Отходы в доходы» День моржа Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива » Конкурс поделок и экологических проектов Конкурс «Сохраним живой символ Арктики» «Твори добро на всей земле, твори добро на радость людям» Классный час во 2 классах

32 «Сохраним нашу Землю голубой и зелёной» Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива » Итоговое мероприятие

33 Портал « О детстве » « Моя педагогическая инициатива »