СКАРБНИЧКА ЗДОРОВ`Я ПРОЕКТ. « Гімнастика, фізичні вправи, ходьба повинні міцно увійти в повсякденний побут кожного, хто хоче зберегти працездатність, - презентация

1 СКАРБНИЧКА ЗДОРОВ`Я ПРОЕКТ

2 « Гімнастика, фізичні вправи, ходьба повинні міцно увійти в повсякденний побут кожного, кто хочет зберегти працездатність, здоровья, повноцінне і радісне життя.» Гіппократ

3 Проект: довгосстройковий груповий фізкультурно – розвиваючий фізкультурно - оздоровчий лікувально - профілактичний Учасники: діти батьки вихователі

4 Велика цінність кожної людини - здоровья. Проблема здоровья та його збереження в сучасному суспільстві варто більш ніж госстрой. Виростити дитину сильным, міцним, здоровым - це бажання батьків і одна з провідних завдань, що стоять перед дошкільною установок. Безсумнівно, проблема раннього формування культури здоровья актуальна, своєчасна й досить складна. Як зміцнити і зберегти здоровья наших дітей, яким чином сприяти формуванню фізичної культури дитини, як прищепити новички здорового способу життя; як знизити захворюваність, і добиться высоких результатів в області фізичного розвитку дітей? Пошук рішень проблем привів до необхідності вывести систему, яка стала провідною ідеєю досвіду: "Фізкультурно-оздоровча робота з частохворіючими дітьми". Проект «Скарбничка здоровья» спрямований на гармонійний розвиток дитини, яка звичайно, повинна бути здоровою, обєднання зусиль дошкільного закладу і сім`ї щодо формування у дітей уявлень про здоровий спосіб життя. Актуальність проекта

5 Мета проекту удосконалити механізми і методи, організації фізкультурно – оздоровчої роботи з частохворіючими дітьми раннього віку, обєднати зусилля дошкільного закладу і сім`ї щодо формування в дітей уявлень про здоровий спосіб життя

6 Завдання проекту: Оздоровчі завдання: охорона і зміцнення фізичного і психічного здоровья дітей; вдосконалення функцій організму, підвищення його захисних властивостей і стійкості до різних захворювань Освітні завдання: формування життєво необхідних рухових умінь і навиків дитини відповідно до його індивідуальних особливостей; створення лікувально – реабілітаційне оздоровче середовище; апробувати розроблену циклограмму оздоровчих заходів протягом дня; раціонально організовувати різні форми занять Виховні завдання: виховання потреби в здоровому способі життя; виробляти звичку до дотримання режиму, потреба у фізичних вправах і іграх; виховувати позитивні риси вдачі.

7 Очікувальні результаты діти комплексна організація розвитку особистості дитини; підвищення адаптивності до несприятливих факторів зовнішнього середовища формування основ здорового способу життя, корисних звичок усвідомлювання свого життя в пивному соціуму, формування ініціативності, проявления почуття «Я» захист, емоційний комфорт, цікавий зміст життя в дитячому садку батьки знання та практичні новички щодо забезпечення здоров`я дитини та її повноцінний розвиток.

8 Форми роботи з дітьми Традиційні фізкультура в повсякденному житті рухливі ігриранкова гімнастика гімнастика пробудження загартування самостійна рухова діяльність Нетрадиційні дихальна гімнастика пальчикова гімнастика стимулююча терапія ароматерапия і фітотерапія фізкультмінуткирізні виды массажів

9 ГРУПА ЧДБ традиційне обладнання куточок спортивный куточок обладнання для рухової діяльності дітей нетрадиційне обладнання куточок фітотерапії обладнання для дихальної гімнастики обладнання для профілактики плоскостопості, порушення осанки

10

11 дотримання режиму дня раціональне харчування сон, прогулянки вітамінізаціямассаж ЛФК ароматерапия і фітотерапія

12 Ранкова гімнастика

13 «Вітаміни я люблю - бути здоровым я хочу»

14 Стежка здоровья

15 Як ми вміємо

16 Дихальна гімнастика

17 Гімнастика пробудження невідмінна ланка фізичного розвитку дітей. Прокидаючись та виконуючи елементарні фізичні вправи, діти налагоджують свій організм до подальшої рухової активності.

18 Ігрова терапія Вправи на поверхні води і піску, пов'язані з тактильно - кинестетической чутливістю, зняттям емоційної напруги

19 Фізкультура в повсякденному житті

20 М'ячики - корисні та необхідні іграшки для будь-якої дитини. За допомогою них можна робити массаж всього тіла малютка. Граючи, дитина розвиває моторику рук і координацію руху.

21 Робота з батьками

22 Інформаційна база проекту: Расти здоровым малыш! Программа оздоровления детей раннего возраста. – М.:ТЦ Сфера, с. Играем с малышами. Григорьева Г.Г., М.,2003 г. Оздоровительная гимнастика для детей(3-7 лет), Л.И. Пензулаева.- М.: Владос,2002 г. Учимся быть здоровыми, Л.А.Теплякова, С.З.Шишова,М г., Занимательная физкультура в детском саду К.К. Утробина.- М.: ГНОМ и Д.,2005 г., Прогулки в детском саду. И.В. Кравченко,Т.Л. Долгова,М.,2011 г., Развитие и обучение детей раннего возраста в ДОУ: Е.С. Дёмина. – с. интернет.

23