Тетяна Анатоліївна Луцюк, Тетяна Анатоліївна Луцюк, вчитель початкових класів ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Перевали Турійського району Волинської області Творчий підхід до оцінювання в початкових класах Як хочете поліпшити школу, навчіть учителів оцінювати учнів. Як хочете використати повний потенціал учнів, навчіть їх, як оцінювати себе. Р. Стіґґенз

Оцінювання – це процес встановлення рівня навчальних досягнень учня в оволодінні змістом предмета порівняно з вимогами чинних програм… 12-бальна система оцінювання… орієнтує вчителів на використання нових підходів до контрольно-оцінної та навчальної діяльності учнів, поліпшення якості та об'єктивності їхніх навчальних досягнень Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів

сподівання почути оцінку своєї праці за кожен вид роботи прагнення бачити оцінку результатів навчально- пізнавальної діяльності дитини з перших днів - у об'єктивному оцінюванні навчальних досягнень школярів; - створенні такої системи оцінювання, яка підтримує захопленість дитини навчанням; - мотивації навчально-пізнавальної діяльності учнів; - забезпечення розвитку творчої особистості молодшого школяра. Актуальність досвіду

Правила оцінювання Створювати ситуацію успіху Поважати кожну дитину Враховувати індивідуальний підхід Оцінювати не дитину, а її діяльність Вмотивовувати оцінку Використовувати ігрові прийоми Орієнтуватися на кращий результат Не протиставляти одну дитину іншим Коректно вказувати на недоліки Враховувати емоційний стан

«Скарбничка успіхів» - індивідуальна книжечка першокласника, в якій фішками відповідного кольору щомісяця фіксується досягнутий учнем рівень сформованості компетентностей з тем, що вивчаються: «Скарбничка успіхів» - індивідуальна книжечка першокласника, в якій фішками відповідного кольору щомісяця фіксується досягнутий учнем рівень сформованості компетентностей з тем, що вивчаються: – високий рівень – високий рівень – достатній – достатній – середній – середній – початковий – початковий Скарбничка успіхів

Назбирай капустинок для Кролика. Старанно виконуй письмові завдання з карток. Отримуй фішки. Будь уважним! Пиши охайно!

1 Вересень Побудувати звукову модель слова лампа. 2 Жовтень Письмо букв за зразком Аа, Іі, уУ, Оо, Мм, нН, вВ 3 Листопад Диктант букв Лл, Сс, Кк, Аа, Іі, уУ, Оо, Мм, нН, вВ 4 Грудень Списування слів: липа, калина, сила, вилка, рука, тато. 5 Січень Словниковий диктант Береза, пеньок, білка, ґава, гуска, часник 6 Лютий Списування з друкованого Зелена жабка стрибає швидко. 7 Березень Диктант Фламінго на багно летить. Фазан у гніздечку сидить. 8 Квітень Розповідь про весняні квіти за малюнком. 9 Травень Списування з друкованого На пеньочку сиділа жабка і малювала на полотні метелика. Малювала і співала. Почув ту пісеньку зайчик. Виглянув із-за берізки. З кущиків виліз ведмедик.

В ягідку калини записуй кількість слів, прочитаних за хвилину. Вдумливо, швидко, виразно читай! Ягідку-відзнаку до скарбнички вкладай!

Допомагай Тигру вправно перестрибувати через вогняні кільця. Правильно виконуй завдання на картках. Отримуй фішки-кільця. Вкладай їх до скарбнички. Бажаю успіху! Травень Картка 9 Січень Картка 5 Вересень Картка 1 Жовтень Картка 2 Грудень Картка 4 Листопад Картка 3 Лютий Картка 6 Березень Картка 7 Квітень Картка 8

Допоможи Котику зібрати сердечка. Для цього в кінці кожного місяця дай відповіді на запитання вчителя. Отримай сердечка-відзнаки, вклади їх до скарбнички. Удачі тобі! Вересень Розповід ь про себе Жовтень Розповід ь про свою сімю Листопа д Правила чемності Грудень Жива і нежива природа Січень Рослини і тварини Лютий Де ти живеш Березень Що виготов- ляють в місті Квітень Україна – незалеж на держава Травень Тестові завдання

Завдання 1.Виміряй масу тіла та зріст. 2.Правила особистої гігієни. 3.Як дбати про своє здоровя. 4.Наодинці вдома. 5.Небезпека від вогню, газу, води. 6.Обережно: незнайомці. 7.Безпека на вулиці. 8.Безпека пасажира. 9.Тестові завдання. Щоб бути здоровим, жвавим, загартованим, як Дельфін, вивчай курс,,Основи здоровя. Отримай відзнаку- кільце. Вклади його до скарбнички. Вперед до успіху!

Щоб бджілка зібрала багато меду, посади квітничок. Отримуй квітку-відзнаку. Поклади до скарбнички. З успіхом тебе! 1. Назви кольори 2. Намалюй равлика 3. Виліпи овочі 4. Змішай колір 6. Ажурне вирізування 5. Малюй фломастеро м 7. Намалюй тварину 9. Поясни значення слів 8. Намалюй весняну галявину

Якщо хочеш співати як Соловейко, вивчи всі пісні, проспівай їх учням класу. Від учителя отримай нотки-відзнаки. Поклади їх до скарбнички. Щасливого злету! 1. «Ми йдемо сьогодні в клас» 2. « Веселі гуси » 3. « Ходить гарбуз по городу » 4. « То сніжинки, мов пушинки » 5. « Морозець » 6. « Білочка » 7. « Пісня про маму » 8. « Ой єсть в лісі калина » 9. « Пісня про букви »

Допоможи Білочці назбирати запасів на зиму. Старанно працюй на уроках, вкладай до скарбнички грибочки-відзнаки. Успіхів у праці! 1. Створення аплікації 2. Ліплення на площині 9. Будівельний конструктор 8. Об ємне ліплення 6 Плетіння косички 7. Пришивання ґудзика 5. Аплікація з паперу 4. Різання паперу 3. Перегинання паперу

Допоможи Мавпочці позбирати банани. Виконуй завдання, отримуй фішки, клади їх у скарбничку. Бажаю спритності! 1. Акробатичні вправи 1. Акробатичні вправи 2. Комплекс вправ 2. Комплекс вправ 3. Організуючі вправи 3. Організуючі вправи 4. Вправи на рівновагу 4. Вправи на рівновагу 5. Ведення мяча носком 5. Ведення мяча носком 6. Удари по мячу ногою 6. Удари по мячу ногою 7. Біг 30 м, стрибки з місця 7. Біг 30 м, стрибки з місця 8. Рухливі ігри 8. Рухливі ігри 9. Техніка пересування 9. Техніка пересування у футболі у футболі

Таблиця досягнень учня В кінці навчального року вчитель підраховує кількість фішок усіх кольорів з кожного предмету, складає зведену таблицю, визначає рівні навчальних досягнень, які заносяться до характеристики учня. Першокласнику на святі Останнього дзвінка вручається «Подяка» ПредметУспіхи-відзнаки Українська мова. Навчання грамоти. Українська мова. Навчання грамоти Математика Я і Україна Музичне мистецтво Образотворче мистецтво Трудове навчання Фізична культура Основи здоровя

Прийоми самооцінки учнів початкових класів Чарівні лінієчки Учні визначають кількість правильно виконаних завдань-кроків Наприклад, 7 балів-кроків

Етап уроку Вид роботи ОцінкаСамооцінка Повторення вивченого Гра,,Допоможи бджілці 1 Усні задачі 1 Гра,,Працьовита бджілка 1 Вивчення нового матеріалу Розвяжи приклади 1 Задача 2 1 Задача 3 1 Гра,,Де чий вулик? 1 Закріплення вивченого Задача 4 1 Робота на компютері 2 Підсумок Активна робота на уроці 1 Охайність записів 1 Оцінювання 12

Веселкові східці (урок читання, 3 клас. В.Бондаренко, «Як розмовляють тварини». Найвища сходинка – 1 2 балів) Можу розповісти про мову дикої тварини, за якою спостерігав Можу розповісти про мову домашніх тварин Можу переказати текст за планом Вмію дати відповіді на питання після читання тексту Знаю, що є три мови тварин Знаю, як окремі тварини спілкуються між собою Прочитав і зрозумів, про що йде мова

Кольорове намисто Диктант-малюнок Диктант-малюнок Щоб перевірити знання учнів, вчитель пояснює, що означають кольори (рід іменників; дерева, кущі, трави тощо). Під час диктанту діти нанизують фішки на нитку. Відповіді звіряють з намистом, яке демонструє вчитель Якщо відповіді математичного диктанту зафарбовані правильно, ви отримаєте відповідний малюнок

Бажаю успіхів! Суть нового підходу до оцінювання полягає в тому, щоб утвердити у свідомості вчителя розуміння оцінки не як фіксатора невдач учня, а як умовну позначку його особистих досягнень, як стимул до творчої діяльності