Романова Е.Г.: Как часто в своей работе Вы обращаетесь к коллективному договору?. Смагина Л.Л.: Достаточно часто. Принимая его в начале года, мы проделали. - презентация

1 Романова Е.Г.: Как часто в своей работе Вы обращаетесь к коллективному договору?. Смагина Л.Л.: Достаточно часто. Принимая его в начале года, мы проделали большую подготовительную работу. Созданная комиссия рассмотрела более двадцати предложений членов коллектива. В августе были приняты Дополнения и изменения в коллективный договор. Считаю, что этот документ даёт возможность предвидеть многие ситуации взаимоотношений в коллективе. Романова Е.Г.: В гимназии работает много творческих учителей. Предусматривает ли Ваш коллективный договор какие-либо механизмы стимулирования их труда? Аккуратова О.Д.: В гимназии разработаны Положения о премировании и об установлении надбавок, позволяющие выделять работу таких учителей. Так например, в течение года устанавливаются надбавки до 50% оклада педагогам, подготовившим призёров олимпиад, международных конкурсов. Романова Е.Г.: Коллектив Вашей гимназии – молодой коллектив. Что делается для того, чтобы молодые учителя оставались работать в учреждении? Смагина Л.Л.: Да, действительно, каждый год к нам приходит 2–3 молодых специалиста. Средний возраст работающих учителей 38 лет. Многие молодые учителя – выпускники гимназии. Молодых педагогов мы поддерживаем по двум направлениям: во-первых, помогаем утвердиться в профессии; во вторых, оказываем им материальную поддержку из средств материального стимулирования. В гимназии работает «Школа молодого учителя», где опытные педагоги-наставники делятся своим опытом; методическая служба сопровождает молодых педагогов во всех их начинаниях. Романова Е.Г.: Не забыты у вас и ветераны педагогического труда, не так ли? Аккуратова О.Д.: В профсоюзной организации гимназии учтено 29 ветеранов педагогического труда. Мы стараемся не обделить их вниманием. Поздравляем ветеранов с праздниками, приглашаем на концерты и другие мероприятия. Романова Е.Г.: Учительский коллектив – это женский коллектив, и учительница - это ещё чья-то мама. Как поддерживают на работе такую маму? Смагина Л.Л.: Как только женщина становится мамой, согласно коллективного договора ей выплачивается материальная помощь в размере базовых величин. Многодетным семьям, работникам, имеющим детей-первоклассников, к 1 сентября выплачивается 10 базовых величин. Такую же сумму получают работники, имеющие детей-выпускников, к выпускному вечеру. Помогаем и работникам, дети которых учатся на платной основе в ВУЗах Республики Беларусь. Женщинам, дети у которых рождены вне брака, и вдовам ежемесячно оказывается материальная помощь в размере 1 базовой величины. Выплачивается материальная помощь и матерям при приобретении путёвки ребёнку в санаторий или летний оздоровительный лагерь. Романова Е.Г.: Какие условия должны быть соблюдены, чтобы коллективный договор «работал»? Аккуратова О.Д.: На мой взгляд, основной составляющей успешного функционирования всех норм коллективного договора является, прежде всего, активная позиция двух сторон, двух социальных партнёров: руководителя и профкома. Именно их неравнодушие позволяет создавать в коллективе нормальный моральный климат, где каждый чувствует себя защищённым и готов творчески трудиться, реализуя свои возможности во благо общества. Минский горком Белорусского профсоюза работников образования и науки Информационная листовка 260 ( г.) В рамках проведения Республиканского смотра-конкурса председатель Партизанского районного г.Минска комитета Белорусского профессионального союза работников образования и науки Романова Елена Геннадьевна беседовала с социальными партнёрами ГУО «Гимназия 7 г.Минска» – руководителем Смагиной Ларисой Леонидовной и председателем первичной профсоюзной организации Аккуратовой Ольгой Дмитриевной. В октябре стартовал Республиканский смотр-конкурс реализуемых коллективных договоров учреждений образования, посвященный 90-летию Белорусского профессионального союза работников образования и науки. Конкурс проводился в 3 этапа: І этап – с 1 по 31 октября 2011 г. на районном уровне; ІІ этап – с 1 по 30 ноября 2011 г. на городском уровне; ІІІ этап – с 1 по 30 декабря 2011 г. на республиканском уровне. На сегодняшний день сложилась целостная система коллективно-договорных отношений. Кроме городского она включает 9 районных соглашений и 737 коллективных договоров. Их действие распространяется на 53 тысячи человек. Коллективный договор является локальным нормативным правовым актом, регулирующим трудовые и социально-экономические отношения между нанимателем и работающими у него работниками. Целью договора является обеспечение устойчивого социально-экономического развития, занятости работников, уровня оплаты труда, безопасных условий труда, эффективной работы организации образования, регулирование трудовых и связанных с ними отношений на основе социального партнерства. Наниматель признает профком единственным полномочным представителем работников организации образования в коллективных переговорах и при заключении коллективного договора.