Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів з іноземної мови у ЗНЗ району протягом н.р.

Мова – це кров, що оббігає тіло нації. Виточи кров – умре нація Мова – це кров, що оббігає тіло нації. Виточи кров – умре нація [Юліан Дзерович]. [Юліан Дзерович].

Основна мета педагогів району: Рівний доступ до здобуття якісної освіти

Методична проблема вчителів іноземних мов: Розвиток креативного мислення учнів на основі застосування сукупності спеціальних форм, прийомів і методів навчання під час опрацювання інформації з різних джерел

Англійську мову викладали: 59 вчителів: 59 вчителів: спеціалісти ІІ категорії – 5; спеціалісти ІІ категорії – 5; спеціалісти І категорії – 13; спеціалісти І категорії – 13; спеціалісти вищої категорї – 7; спеціалісти вищої категорї – 7; Зі званнями: Старший вчитель- 3; Старший вчитель- 3; Вчитель-методист – 4. Вчитель-методист – 4.

Французьку мову викладали: 28 вчителів: 28 вчителів: спеціалісти ІІ категорії – 1; спеціалісти ІІ категорії – 1; спеціалісти І категорії – 4; спеціалісти І категорії – 4; спеціалісти вищої категорї – 6; спеціалісти вищої категорї – 6; Зі званнями: Старший вчитель- 3; Старший вчитель- 3; Вчитель-методист – 1. Вчитель-методист – 1.

Німецьку мову викладали: 3 вчителів: спеціалісти ІІ категорії – 1; спеціалісти вищої категорї – 1.

Розподіл вчителів іноземних мов за освітою

Розподіл вчителів іноземних мов за віком

Іноземна мова вивчається в 35 навчальних закладах району : Англійська – 25 Англійська – 25 Німецька – 3 Німецька – 3 Французька - 13 Французька - 13

Моніторинг ефективності стану викладання іноземних мов у початковій школі, проведений Головним управлінням освіти і науки Чернівецької ОДА. ) ( року)

Дане дослідження проводилось на базі 6 закладів Глибоцького району: Старововчинецького ліцею Старововчинецького ліцею Черепковецької ЗОШ І-ІІІ ст Черепковецької ЗОШ І-ІІІ ст Чагорської ЗОШ І-ІІІ ст Чагорської ЗОШ І-ІІІ ст Тарашанської ЗОШ І-ІІІ ст Тарашанської ЗОШ І-ІІІ ст Горбівецької ЗОШ І-ІІ ст Горбівецької ЗОШ І-ІІ ст Турятського НВК Турятського НВК

Результати контрольних замірів обласного моніторингу: (середній бал по району 6.6) Навчальний заклад ВчительПредметКлас Середній бал (контроль ний замір Розбіжність з останньою семестро- вою оцінкою 1 Турятський НВК Копилець О.Г. Англійсь ка мова Чагорська ЗОШ Чоропіта М.Г. Англійсь ка мова Черепко- вецька ЗОШ Куляк М.Ів. Англійсь ка мова

ІІ етап В сеукраїнських олімпіад з іноземних мов У н.р. в районній олімпіаді взяли участь 134 учні 8-11 класів з 35 шкіл району, з них: з французької мови: 48 учасників (8 кл. - 13; 9 кл. - 14; 10 кл ; 11 кл. - 10) з французької мови: 48 учасників (8 кл. - 13; 9 кл. - 14; 10 кл ; 11 кл. - 10)

з англійської мови: 80 учасників: (8 кл. - 24; 9 кл. -21; 10 кл. - 16; 11 кл. - 19) з англійської мови: 80 учасників: (8 кл. - 24; 9 кл. -21; 10 кл. - 16; 11 кл. - 19) з німецької мови: 6 учасників: (8 кл. – 1; 9 кл. - 1; 10 кл. - 1; 11 кл. - 3) з німецької мови: 6 учасників: (8 кл. – 1; 9 кл. - 1; 10 кл. - 1; 11 кл. - 3)

Переможцями визнано 43 учасники, з них: Переможцями визнано 43 учасники, з них: 8 кл. – 14 учнів; 8 кл. – 14 учнів; 9 кл. – 11; 9 кл. – 11; 10 кл. – 8; 10 кл. – 8; 11 кл. – кл. – 10.

Найкращі результати показали: І місце – команди Глибоцького ліцею, Камянської ЗОШ І-ІІІ ст. та Капарчівського ліцею (6 дипломів). І місце – команди Глибоцького ліцею, Камянської ЗОШ І-ІІІ ст. та Капарчівського ліцею (6 дипломів). ІІ місце – команда Коровійської ІІ місце – команда Коровійської ЗОШ І-ІІІ ст.(4 дипломи). ЗОШ І-ІІІ ст.(4 дипломи). ІІІ місце – команда Йорданештської ЗОШ 2 І-ІІст (3 дипломи) ІІІ місце – команда Йорданештської ЗОШ 2 І-ІІст (3 дипломи)

ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з іноземних мов ПІБ учня КласМоваЗНЗ Місце (ІІ етап) Місце (ІІІ етап) 1 Чудієвич Наталія 9 Англійська мова Глибоцький ліцей І15 2 Заплітний Андрій 10 Англійська мова Глибоцький ліцей ІІІІ 3 Воробець Крістіна 10 Англійська мова Коровійська ЗОШ ІІ9 4 Даскалюк Ірина 11 Англійська мова Глибоцький ліцей І10

ПІБ учня КласМоваЗНЗ Місце (ІІ етап) Місце (ІІІ етап) 5 Дудка Катерина 11 Англійська мова Глибоцький ліцей І12 6 Кирчу Марінела 9 Французька мова Йорданешт ська ЗОШ 2 І-ІІ ст І6 7 Бурла Данієла - Мануела 10 Французька мова Карапчівськ ий ліцей ІІІ9 8 Кирчу Крістіна 11 Французька мова Йорданешт ська ЗОШ1 І-ІІІ ст І11 9 Бордіян Каріна 11 Німецька мова Чагорська ЗОШ ІІ19

Моніторинг стану викладання іноземних мов у ЗНЗ району ( – р.)

Основною метою дослідження визначено стан викладання іноземної мови у ЗНЗ району, виявлення найбільш поширених тенденцій у підборі та використанні педагогічного інструментарію на уроках іноземних мов щодо формування в учнів іншомовної комунікативної компетенції, становлення професійної активності педагогів. визначено стан викладання іноземної мови у ЗНЗ району, виявлення найбільш поширених тенденцій у підборі та використанні педагогічного інструментарію на уроках іноземних мов щодо формування в учнів іншомовної комунікативної компетенції, становлення професійної активності педагогів.

Заміри навчальних досягнень учнів 28 навчальних закладів 28 навчальних закладів Середній бал по району – 7.07 Середній бал по району – 7.07

Найкращі результати: Йорданештська ЗОШ 1 І-ІІІ ст (8.9); Глибоцький ліцей (8.9); Коровійська ЗОШ І-ІІІ ст (8.3); Карапчівський ліцей (8.1).

Найнижчі результати: Стерченська ЗОШ І-ІІІ ст. (5.25); Стерченська ЗОШ І-ІІІ ст. (5.25); Луковицька ЗОШ І-ІІІ ст. (5.9); Луковицька ЗОШ І-ІІІ ст. (5.9); Молодійська ЗОШ І-ІІІ ст. (5.7). Молодійська ЗОШ І-ІІІ ст. (5.7).

Результати моніторингового дослідження (середній бал по школі)

Найбільша розбіжність із останнім тематичним балом Коровійська ЗОШ (Простебі М.М. – Коровійська ЗОШ (Простебі М.М. – 7 кл б.); 7 кл б.); Молодійська ЗОШ (Григораш К.І. – Молодійська ЗОШ (Григораш К.І. – 3-А кл б.); 3-А кл б.); Михайлівський НВК (Савчук О.І. – 9 кл б.); Михайлівський НВК (Савчук О.І. – 9 кл б.); Слобідська ЗОШ (Воробець Л.М. – Слобідська ЗОШ (Воробець Л.М. – 5 кл б.); 5 кл б.); Тереблеченська ЗОШ (Олар Ю.В. – 3 кл. – Тереблеченська ЗОШ (Олар Ю.В. – 3 кл. – -1.1 б); -1.1 б); Сучевенська ЗОШ (Ілуцан Д.М. – 4 кл б); Сучевенська ЗОШ (Ілуцан Д.М. – 4 кл б); Старововчинецький ліцей (Тодорюк Т.Д. – 4 кл. – Старововчинецький ліцей (Тодорюк Т.Д. – 4 кл. – -1.2 бала, Оршевська Н.В б.) бала, Оршевська Н.В б.).

Листок самооцінки професійної діяльності вчителя Самооцінка професійної діяльності (рівень ) Бали К-сть вчителів 2012 рік % (по області) К-сть вчителів 2012 рік % (по району) Високий 133 – Достатній Середній Низький

Узагальнення анкетних даних Як часто відбувається таке ЗавждиІнколиНіколи 1Вчитель звертається до тебе іноземною мовою 51.3%48.7%- 2Ви співаєте на уроці7.3%82.5%10.2% 3На уроці ви слухаєте записи на магнітофоні 9.6%75%16.2%

4Я роблю малюнки до тексту, який я прочитав (прочитала) 4%74%22% 5На уроці ви працюєте в парах (один з одним) 20%66%14% 6Мій учитель читає текст уголос усьому класу 73%27%- 7Я перекладаю письмово прочитаний текст 60%30%10%

Вчитель року – 2012 (І тур) І місце - Шевчук Алла Михайлівна (Глибоцька ЗОШ І-ІІІ ст.) ; І місце - Шевчук Алла Михайлівна (Глибоцька ЗОШ І-ІІІ ст.) ; ІІ місце - Балан Зоя Степанівна (Глибоцький ліцей), ІІ місце - Балан Зоя Степанівна (Глибоцький ліцей), Простебі Маряна Миколаївна (Коровійська ЗОШ І- ІііІ ст.), Простебі Маряна Миколаївна (Коровійська ЗОШ І- ІііІ ст.), Сарафінчан Любов Ністорівна (Молодійська ЗОШ І- ІІІ ст), Сарафінчан Любов Ністорівна (Молодійська ЗОШ І- ІІІ ст), ІІІ місце – Куляк Марія Іванівна (Черепковецька ЗОШ І-ІІІ ст.), ІІІ місце – Куляк Марія Іванівна (Черепковецька ЗОШ І-ІІІ ст.), Оршевська Надія Василівна (Старововчинецький ліцей), Оршевська Надія Василівна (Старововчинецький ліцей), Глущак Наталя Дмитрівна (Кам янська ЗОШ І-ІІІ ст) Глущак Наталя Дмитрівна (Кам янська ЗОШ І-ІІІ ст)

Літня школа для вчителів англійської мови при ІППОЧО: ( ) Брали участь і отримали сертифікати: Шевчук Алла Михайлівна (Глибоцька ЗОШ Шевчук Алла Михайлівна (Глибоцька ЗОШ І –ІІІ ст.); І –ІІІ ст.); Гончар Інна Миколаївна (Волоківська ЗОШ Гончар Інна Миколаївна (Волоківська ЗОШ І-ІІІ ст.) І-ІІІ ст.) Биховець Ольга Василівна (Глибоцький ліцей); Биховець Ольга Василівна (Глибоцький ліцей); Григораш Крістіна Іванівна (Молодійська ЗОШ І-ІІІ ст.); Григораш Крістіна Іванівна (Молодійська ЗОШ І-ІІІ ст.); Оршевська Надія Василівна (Старововчинецький ліцей). Оршевська Надія Василівна (Старововчинецький ліцей).

Суттєві недоліки: слабка матеріальна база; слабка матеріальна база; відсутність технічних засобів; відсутність технічних засобів; недостатня кількість підручників; недостатня кількість підручників; неефективне планування навчально- виховного процесу; неефективне планування навчально- виховного процесу; низька інформаційно-методична культура педагогів низька інформаційно-методична культура педагогів

Адміністраціям навчальних закладів: Провести педради, на яких проаналізувати стан викладання іноземної мови, якість навчальних досягнень учнів та розробити заходи щодо усунення недоліків. (Постійно, раз на 5 років) З метою прогнозування результатів навчання запровадити у 2012/2013н.р. системне вивчення стану викладання іноземних мов не тільки в середній та старшій, а й в початковій школі, враховувати рівень навчальних досягнень учнів. (Постійно) Заохочувати педагогів до підвищення рівня фахової майстерності через атестацію, участь у семінарах, конференціях тощо. (Постійно)

Вчителям іноземних мов: Активно впроваджувати інноваційні педагогічні технології, удосконалювати комунікативні методики викладання іноземних мов, що сприятиме особистісно-зорієнтованому навчанню учнів. Обладнати кабінети іноземних мов відповідно до Положення про навчальні кабінети ЗНЗ, а саме: постійно поповнювати відео-, аудіотеки, папки з роздатковим дидактичним матеріалом, використовувати електронні засоби навчання. (Впродовж 2012/2013 н.р.) При календарно-тематичному плануванні враховувати основні особливості учнів у засвоєнні програмового матеріалу з іноземних мов. Систематично працювати над підвищенням рівня фахової компетентності вчителів шляхом самоосвіти.

Районному методичному центру: Систематично надавати методичну допомогу малодосвідченим учителям іноземних мов. Сприяти удосконаленню професійної майстерності вчителів. Розробити систему заходів, які сприятимуть ефективному викладанню предмета до р. Систематично аналізувати, порівнювати показники якості освіти.

« … Найдосвідченіший педагог ніколи не повинен спинятися на досягнутому, бо якщо немає руху вперед, то неминуче починається відставання». В.О.Сухомлинський