Структура профільного навчання в старшій школі відповідно до нової Концепції профільного навчання.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Профільне навчання. Нормативно-правове забезпечення впровадження профільного навчання Концепція профільного навчання в старшій школі Концепція загальної.
Advertisements

Допрофільна та профільна підготовка учнів. Профільне навчання - вид диференційованого навчання, який передбачає врахування освітніх потреб, нахилів та.
Якісна освіта – запорука самореалізації особистості та неухильний обовязок освітян.
Реалізація Концепції профільного навчання в гімназії 3.
Організація допрофільного та профільного навчання Живченко Л.А.
Організація профільного навчання в м. Славутичі: теоретичні засади і методичне забезпечення.
Профільне навчання – шлях до реалізації творчих обдарувань школярів Ізяславський НВК ЗОШ І-ІІІ ст.2, ліцей Заступник директора з навчальної роботи Шевчук.
Профільне навчання у класах буде здійснюватися за такими основними напрямами: філологічний; суспільно-гуманітарний; природничо-математичний; технологічний;
КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ПЕРЕХОДУ ДО НОВИХ СТАНДАРТІВ ОСВІТИ В ГАЛУЗІ "ТЕХНОЛОГІЯ" С. Медведєва Керівник районного центру з питань організації науково – методичного.
ПРОФОРІЄНТАЦІЙНА РОБОТА У СИСТЕМІ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ.
1 Курси за вибором як невідємна складова навчально-методичного забезпечення профільної школи О.В.Єргіна, старший викладач ІППО КУ імені Бориса Грінченка.
…первинний колектив класу не може бути єдиною формою обєднання, в межах якого розвязувалися б завдання всебічного розвитку особистості. В одного вихованця.
Затверджено рішенням сесії районної ради від 2007 р. Проект Програма впровадження профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах Білогірського.
Матеріали РМО вчителів початкових класів Новий Державний стандарт початкової освіти Матеріали РМО вчителів початкових класів Новий.
LOGO Освітня галузь "Здоров'я і фізична культура" Освітня галузь "Здоров'я і фізична культура" Палагута С.М. – методист РМК відділу.
Про стан організації профільного навчання та поглибленого вивчення предметів у 2013/2014 навчальному році Варченко Н.М., головний спеціаліст відділу освіти.
ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЕКТ " УПРОВАДЖЕННЯ ПРОФІЛЬНОГО Й ДОПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ В ЗОШ І - ІІІ СТ. 10" Оберіть собі професію до душі – й будете щасливими все життя.
Профільне навчання Сутність, мета і принципи організації Підготувала: Кириченко Т.Г., гімназія ім.В.О.Нижниченка.
Державний стандарт початкової загальної освіти ЗАТВЕРДЖЕНО постановою Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 р. 462.
Новий Державний стандарт початкової загальної освіти.
Транксрипт:

Структура профільного навчання в старшій школі відповідно до нової Концепції профільного навчання

Мета профільного навчання забезпечення умов для якісної освіти старшокласників у відповідності з їхніми індивідуальними нахилами, можливостями, здібностями і потребами, забезпечення професійної орієнтації учнів на майбутню діяльність, яка користується попитом на ринку праці, встановлення наступності між загальною середньою і професійною освітою, забезпечення можливостей постійного духовного самовдосконалення особистості, формування інтелектуального та культурного потенціалу як найвищої цінності нації.

Принципи організації Принцип соціальної рівноваги; Принцип наступності й неперервності Принцип гнучкості Принцип варіативності Принцип діагностико- прогностичної реалізованості Принцип диференціації. Принцип індивідуалізації

Новації Концепції Зміни у Типовому навчальному плані; Можливість зміни профілю; Два профільні предмети; Вибір факультативів і курсів за вибором не за профілем навчання; Децентралізація (52% навчального часу за школою).

Базові предмети 1. Українська мова та література. 2. Іноземна мова. 3. Історія України та всесвітня історія. 4. Математика. 5. Природознавство. 6. Фізична культура. Всього: 6 х 3 год = 18 годин

Вибірково- обов'язкові предмети 1.Здоровя/ Захист Вітчизни 2.Технології3.Мистецтво 4.Прикладна економіка/Основи податкових знань/фінансова грамотність/підприємництво 1 предмет з 4 = 3 години

Профільні предмети Учень може обрати один або два профільні предмети (10+ 2 години): наприклад: Технології – 5 год, +фізична культура -5 год (Всього:10 год);Технології – 5 годин + Біологія -5 год + 2 години – спецкурси

Курси за вибором 5 годин Курси за вибором можуть вибиратися не тільки згідно з обраним профілем, але й за власним бажанням учня, який хоче поглибити свої знання з певних дисциплін (наприклад, «Психологія» для математичного профілю

Всього годин Інваріативна складова - 18 (6 предметів) Варіативна складова – 20 годин: - профільні предмети, спецкурси – 12 годин; - вибірково-обовязкові предмети – 3 години; - додаткові години (факультативи,курси за вибором) – 5 годин

Допрофільна підготовка - - Впровадження профілеорієнтаційного курсу - - Поглиблене вивчення окремих предметів; - - Профільне консультування; - - Факультативні курси; - - Профільне консультування; - - Діагностика;